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2015年湖北成考專升本醫(yī)學(xué)綜合重點復(fù)習(xí)資料(7)

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2014-11-17 瀏覽:0

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湖北2015年成考專升本醫(yī)學(xué)綜合重點復(fù)習(xí)資料(7)


  2014年湖北成人高考已結(jié)束,考試成績將于近日公布。準備報考2015年湖北成人高考的考生要盡早復(fù)習(xí)哦,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本醫(yī)學(xué)綜合復(fù)習(xí)資料,希望對大家有幫助。

  干涉權(quán):是指在一些特定情況下,醫(yī)生用來限制病人自主權(quán),以達到完成醫(yī)生對病人的職責與義務(wù)的權(quán)利。

  醫(yī)生干涉權(quán)使用的兩個特點:

  1.醫(yī)生的行為是善的,一切都是為了病人的利益。

  2.有關(guān)決定由醫(yī)生代替病人作出,而不是由病人作出。 但是,醫(yī)生行使干涉權(quán)必須合理且有所監(jiān)督。

  醫(yī)患權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

  
①醫(yī)生權(quán)利與醫(yī)生義務(wù)的關(guān)系:義務(wù)是權(quán)利的前提;

  
②醫(yī)生權(quán)利與病人權(quán)利的關(guān)系:醫(yī)生權(quán)利服從病人醫(yī)療權(quán);

  
③醫(yī)生義務(wù)與病人權(quán)利的關(guān)系:醫(yī)生義務(wù)與病人權(quán)利是統(tǒng)一體。

  知情同意的含義:在醫(yī)療中,醫(yī)務(wù)人員(醫(yī)方)向病人提供有關(guān)診療方案及與此方案相關(guān)的足夠的信息,由病人作出選擇和決定

  知情同意具有以下特征:
①義務(wù)性 
②意向性 
③自愿性 
④形式多樣性

  知情同意的四個要素:
①信息的揭示 
②信息的理解 
③自愿的同意 
④同意的能力

  知情同意的意義:
①知情同意是自主原則的集中體現(xiàn)。
②知情同意有利于建立合作的醫(yī)—患關(guān)系。
③知情同意可以減少民事和刑事責任。

  講真話的原則與藝術(shù) 醫(yī)療上講真話的藝術(shù)應(yīng)該在維護病人利益的原則前提下,考慮對什么人、在什么地方、什么時候講真話。

  醫(yī)療保密是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療中,不向他人泄露能造成不良醫(yī)療后果的疾病有關(guān)信息的“信托行為”

  保密的意義:
①是尊重病人自主權(quán)、病人人格尊嚴的重要形式。
②是醫(yī)—患關(guān)系維護的重要保證。

  人體實驗的原則: 1.知情同意原則2.有利無傷原則3.為醫(yī)學(xué)目的原則4.實驗對照原則

  高醫(yī)學(xué)技術(shù)的價值:
①科學(xué)價值
②社會價值
③道德價值

  高技術(shù)運用的現(xiàn)實道德問題1) 影響醫(yī)療資源的分配(2) 治療代價與生命質(zhì)量的矛盾

  臨床技術(shù)運用的最優(yōu)化原則:
① 積極獲取最佳療效
② 確保診療安全無害,提倡微創(chuàng)醫(yī)療
③ 竭力減輕病人痛苦
④ 力求降低醫(yī)療費用

  器官資源的分配
⑴ 醫(yī)學(xué)標準

⑵ 非治療標準

⑶ 綜合因素標準

  人的生命的本質(zhì)特征:具有意識和自我意識。人是具有意識和自我意識的實體。

  正是人的意識和自我意識,使人在從受精卵開始到最后死亡的發(fā)展過程中,從生物人的特征發(fā)展到具有人格人的特征。

  人的自我意識產(chǎn)生需要兩個條件:

  第一,人的大腦結(jié)構(gòu)和功能的正常,這是自我意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  第二,人的社會關(guān)系是自我意識產(chǎn)生的源泉(社會環(huán)境條件)。

  人的生命價值由兩個因素決定:

  一是生命自身的質(zhì)量價值。這是生命的內(nèi)在價值,這種質(zhì)量越高,可體現(xiàn)的價值就越大。

  二是生命對他人對社會的意義和影響。這是生命的外在價值,外在價值是人生命存在的目的。

  強調(diào)生命的價值就是強調(diào)生命對社會、他人以及對人類的意義。

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