2020年成人高考專升本大學(xué)語文練習(xí)題及答案2
2020年成人高考專升本大學(xué)語文練習(xí)題及答案2
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閱讀題:
1、閱讀下列文字,然后回答問題:
閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。因此如果一個(gè)人寫得很少,那么他就必須有很好的記性;如果他很少與人會(huì)談,那么他就必須有很敏捷的機(jī)智;并且假如他讀書讀得很少的話,那么他必須要有很大的狡黠之才,才可以強(qiáng)不知以為有知。
問:(1)請概括這段文字的大意?
(2)從這段文字來看,這篇文章的語言具有怎樣的特點(diǎn)?
答:(1)治學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)把閱讀與會(huì)談、筆記相結(jié)合。
(2)這篇文章的語言洗練精當(dāng),多蒸警句格言。
2、分析下面的文字,然后回答問題:
史鑒使人明知,詩歌使人巧慧,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。“學(xué)問變化氣質(zhì)”。
問:(1)這段話的論點(diǎn)是什么?它與治學(xué)方法有何關(guān)系?
(2)這段話采用了哪種認(rèn)證方法?
(3)這段文字采用了哪種修辭方法?
答:(1)學(xué)問變化氣質(zhì)。他說明要把治學(xué)與彌補(bǔ)自己的精神缺陷相結(jié)合。
(2)歸納法。
(3)排比。
3、 閱讀下列文字,然后回答問題:
既而大叔西鄙北貳於己。公子呂曰:“國不堪貳。君將若之何?欲與大叔,臣請事之。若弗與,則請除之,無生民心。”公曰:“無庸,將自及。”大叔又收貳以為己邑。至於于廩延。子封曰:“可矣!厚將得眾。”公曰:“不義不昵,厚將崩。”
問:(1)概括共叔的性格特征和野心?
(2)鄭莊公隱藏著怎樣的用心?
(3)概括鄭莊公的性格特征?
(4)本段的中心人物是誰?作者刻畫這一人物的手法是什么?
答:(1)這段文字提示了共叔段貪得無厭、愚蠢狂妄的性格特征。其野心是不斷擴(kuò)大勢力范圍、與鄭莊公分庭抗禮,以至篡奪王位。
(2)從本段可看出鄭莊公是個(gè)工于心計(jì)、胸有城府的人。其用心是故意放縱共叔段的野心,使其最終走上叛逆,然后一舉除之,永絕后患。
(3)工于心計(jì)、胸有城府、陰險(xiǎn)狠毒是鄭莊公的性格特點(diǎn)。
(4)中心人物是鄭莊公。刻畫這一人物形象作者一是采用對話的方式,二是采用烘托的手法。通過鄭莊公的幾句話:“無庸,將自及”、“不義不昵,厚將崩”,就提示了他的內(nèi)心世界,姑息養(yǎng)奸,狠毒陰險(xiǎn)。共叔段的貪得無厭、得寸進(jìn)尺襯托了莊公的胸有城府、險(xiǎn)惡狠毒。而子封的急躁耿直、為國事憂慮則烘托出鄭莊公的老奸巨猾。
4、 閱讀下列文字,然后回答問題:
潁考叔為潁谷封人,聞之,有獻(xiàn)于公。公賜之食。食舍肉。公問之。對曰:“小人有母,皆嘗小人之食矣;未嘗君之羹,請以遺之。”公曰:“爾有母遺,繄我獨(dú)無!”潁考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之悔。對曰:“君何患焉?若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂也融融。”姜出而賦:“大隧之外,其樂也泄泄。”遂為母子如初。
問:(1)本段在全篇的情節(jié)結(jié)構(gòu)上屬于哪一部分?起什么作用?
(2)本段采用怎樣的表現(xiàn)手法提示了鄭莊公怎樣的性格?
(3)潁考叔的性格特征是怎樣的?作者采用了什么樣的表現(xiàn)手法表現(xiàn)他的性格特征。
答:(1)屬于“尾聲”部分。本段是對該事件的一種補(bǔ)充,其作用是:一是使故事更加完整;二是揭露了鄭莊公的虛偽;三是宣揚(yáng)了孝道,這也是作者所要宣揚(yáng)的道德觀念。
(2)本段主要采用了細(xì)節(jié)描寫和烘托手法刻畫鄭莊公形象。作者通過答潁考叔“食舍肉”的細(xì)節(jié)描寫,寫盡了潁考叔的“純孝”,這樣就反襯鄭莊公的不孝。又通過鄭莊公與姜氏“隧而相見”的細(xì)節(jié)描寫,寫出了鄭莊公的虛偽。
(3)潁考叔的性格特征是機(jī)敏聰慧,循循善誘。作者主要通過他“食舍肉”這一細(xì)節(jié)加以表現(xiàn)。
5、閱讀下列文字,然后回答問題:
左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:“長鋏歸來乎!食無魚!”左右以告。孟嘗君曰:“食之,比門下之客。”居有頃,復(fù)彈其鋏,歌曰:“長鋏歸來乎!出無車!”左右皆笑之,以告。孟嘗君曰:“為之駕,比門下之車客。”于是,乘其車,揭其劍,過其友,曰:“孟嘗君客我!”后有頃,復(fù)彈其劍鋏,歌曰:“長鋏歸來乎!無以為家!”左右皆惡之,以為貪而不知足。孟嘗君問:“馮公有親乎?”對曰:“有老母。”孟嘗君使人給其食用,無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
問:(1)馮諼彈鋏而歌,表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?這是采用了什么表現(xiàn)方法?
(2)這段文字對馮諼采用哪兩種人物描寫的方法?
答:(1)表現(xiàn)其裝愚守拙,巧于試探。采用的是欲揚(yáng)先抑的方法。
(2)行動(dòng)描寫和語言描寫。
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