浙江省2008年4月教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題

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浙江省2008年4月教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題
課程代碼：10029
一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1．教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用________的原理和方法研究________問題的一門應(yīng)用科學(xué)。
2．按照數(shù)據(jù)的來(lái)源，數(shù)據(jù)可以分為________和________。
3．現(xiàn)測(cè)量了7名10歲兒童的身高，分別為145，153，148，160，154，155，162。
請(qǐng)計(jì)算：=________；σx=________；CV=________。
4．當(dāng)資料屬于性質(zhì)類別時(shí)，我們最好使用________來(lái)描述其集中趨勢(shì)。
5．標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布是一條從________到________為數(shù)據(jù)范圍的連續(xù)曲線。
6．某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，預(yù)定從1000名參加學(xué)生中選出25名進(jìn)行授獎(jiǎng)，考試成績(jī)接近正態(tài)，平均分為61，標(biāo)準(zhǔn)差為14，問：授獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為________；轉(zhuǎn)化后的標(biāo)準(zhǔn)分為________。
7．當(dāng)總體方差已知，而n=15，則平均數(shù)的抽樣分布呈________。
8．某班49人期末考試成績(jī)?yōu)?5分，標(biāo)準(zhǔn)差為6，假設(shè)此項(xiàng)考試能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，試推論該班學(xué)生的真實(shí)成績(jī)?cè)赺_______和________分之間。（置信概率為0.95）
9．統(tǒng)計(jì)決斷時(shí)可能犯的錯(cuò)誤有兩種：一種是________；另一種是________。
10．如果兩列數(shù)據(jù)為等級(jí)次序排列，則表示兩者相關(guān)關(guān)系可以用________。
11．兩個(gè)樣本之間的關(guān)系有兩種：一種是________；另一種是________。
二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。
12．教育統(tǒng)計(jì)學(xué)包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)兩大分支。( )
13．根據(jù)不同的研究目的，同一個(gè)群體（例如某個(gè)教學(xué)班）既可以是一個(gè)總體，也可以是一個(gè)樣本。( )
14．當(dāng)我們要調(diào)查浙江省3~7歲兒童的認(rèn)知能力時(shí)，所要研究的總體就是浙江省3~7歲兒童的全體，而樣本則是從中隨機(jī)抽取的部分3~7歲兒童。( )
15．當(dāng)頻數(shù)分布為正偏態(tài)時(shí)，樣本的平均數(shù)<眾數(shù)<中數(shù)。( )
16．分層隨機(jī)抽樣的原則是使同一層內(nèi)的差別要大，而使不同層的差別要小。( )
17．在總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)時(shí)，置信概率越大，則估計(jì)的正確率也越高。( )
18．從理論上說，當(dāng)總體方差未知，樣本為大樣本時(shí)，樣本平均數(shù)的抽樣分布呈正態(tài)分布。( )
19．當(dāng)樣本容量N≥30時(shí)，t分布與Z分布相互重合。( )
20．Х2分布呈正偏態(tài)，右側(cè)無(wú)限延伸，但永不與基線相交。( )
21．當(dāng)兩個(gè)變量都是連續(xù)變量，而且兩者之間呈線性關(guān)系，表示這兩個(gè)變量之間的相關(guān)稱為積差相關(guān)。( )
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
22．參數(shù)
23．理論眾數(shù)
24．H0
25．同質(zhì)性Х2檢驗(yàn)
26．積差相關(guān)
四、統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)（本大題共4小題，每小題10分，共40分）
供選擇的臨界值:
F(35,40)0.05=1.75 F(40,35)0.05=1.72 X2(3)0.05=3.84 X2(3)0.01=6.63 X2(2)0.05=5.99
X2(2)0.01=9.21 t(75)0.05/2=1.992 t(75)0.01/2=2.642 t(40)0.05/2=2.021 t(35)0.01/2=2.704
27．全國(guó)15歲男子體育達(dá)標(biāo)400米的標(biāo)準(zhǔn)為3分20秒，甲班50個(gè)人的平均分為3分10秒，標(biāo)準(zhǔn)差是10秒。請(qǐng)問甲班是否顯著高于全國(guó)水平？
28．在一項(xiàng)關(guān)于反饋對(duì)知覺判斷的影響的研究中，將被試隨機(jī)分成兩組，其中一組41人作為實(shí)驗(yàn)組（每一次判斷后將結(jié)果告訴被試），實(shí)驗(yàn)的平均結(jié)果=80，S1=18；另一組36人作為控制組（不讓被試知道結(jié)果），實(shí)驗(yàn)的平均結(jié)果=73，S2=15。問：兩者的方差是否齊性？
29．以28題數(shù)據(jù)為依據(jù)，試問：實(shí)驗(yàn)組與控制組的結(jié)果有否顯著差異？
30．51個(gè)學(xué)生通過課外訓(xùn)練一個(gè)學(xué)期之后發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)顯著進(jìn)步的有18人，顯著退步的有12人，問課
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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