07年4月北大版“認(rèn)知心理學(xué)”串講資料（4） -自考串講筆記

　　第七章 表象

　　心理表象的特點(diǎn)：

　　在許多方面，心理表象和真實物體的知覺非常相似。例如，我們對大象的心理表象比我們對兔子的心理表象要大。在心理表象領(lǐng)域，研究者爭論的一個焦點(diǎn)問題是什么——心理表象在人的記憶中究竟如何存儲。也就是說，心理表象到底是以圖像的形式存儲，還是以更抽象的語言的形式存儲。按照模擬碼存儲的觀點(diǎn)，表象是知覺的“近親”

　　表象以模擬碼的形式存儲。所謂模擬碼，也叫描繪表征，是指實際物體非常相似的一種表征。按照這種模擬碼存儲的觀點(diǎn)，表象是只覺的“近親”

　　另一些理論家認(rèn)為，我們以命題碼而不是模擬碼的形式，存儲心理表象。所謂命題碼，也叫描述表征，它是一種抽象的、象語言一樣的表征。這樣，命題碼存儲既非視覺的也非空間的，它與原始的刺激并不相似。按照命題碼的觀點(diǎn)，表象是語言的近親。

　　一、心理旋轉(zhuǎn)：Shepard的經(jīng)典實驗

　　Shepard和他的同事們在內(nèi)的一些研究者，將旋轉(zhuǎn)角度與反應(yīng)時之間的關(guān)系，擴(kuò)展到了其它刺激材料上。如Cooper和Shepard曾經(jīng)向被試呈現(xiàn)上些非對稱性的字母如“R”。他們系統(tǒng)變化這些字母的傾斜角度，變化范圍為0－360o，變化間距為60o.這意味著有6種不同的傾斜角度，即順時針方向分別傾斜0o（360o）、60o、120o、180o、240o和300o.此外，旋轉(zhuǎn)為正常角度的刺激，可以是正的，也可以是反的。被試的任務(wù)是做“正”或“反”的判斷。Cooper和Shepard發(fā)現(xiàn)，當(dāng)傾斜角度從0o向180o變化時，被試判斷的潛伏期也相應(yīng)地增長。這說明，當(dāng)傾斜角度從180o向360o變化時，被試判斷的潛伏期并不相應(yīng)地增長，而是相應(yīng)地縮短。這說明，當(dāng)傾斜角度從180o向360o變化時，被試的心理旋轉(zhuǎn)不是逆時針方向進(jìn)行，而是順時針方向進(jìn)行。因此，傾斜角度為300o的刺激，同傾斜240o的刺激相比，作出正確判斷的潛伏期要短，而不是長。這樣，Cooper和Shepard的實驗再次有力地證明，心理上的旋轉(zhuǎn)，在性質(zhì)上類似于實際物體的物理旋轉(zhuǎn)，因而為表象以模擬碼形式存儲，提供了進(jìn)一步的證據(jù)。

　　Georgopoulos和他的同事們使用猴子運(yùn)動皮層的單細(xì)胞記錄技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了猴子心理旋轉(zhuǎn)的一些生理學(xué)方面的證據(jù)。他們訓(xùn)練每個猴子按垂直的、逆時針的方向?qū)⒁粋€把柄移動到作為參照點(diǎn)的目標(biāo)燈光處。這意味著，無論目標(biāo)燈光出現(xiàn)在什么地方，猴子都應(yīng)該以目標(biāo)燈光為參照點(diǎn)，垂直地、逆時針地旋轉(zhuǎn)把柄。研究者記錄了猴子旋轉(zhuǎn)把柄期間的皮層活動。后來，把柄并不出現(xiàn)，但目標(biāo)燈光同樣出現(xiàn)在各個位置，猴子皮層的活動仍然被研究者記錄下來。實驗結(jié)果顯示，同移動把柄相比，當(dāng)把柄并不出現(xiàn)時，反應(yīng)的皮層細(xì)胞相同。這一方面證實了猴子的心理旋轉(zhuǎn)，另一方面則說明，心理上的旋轉(zhuǎn)與實際的旋轉(zhuǎn)把柄，有著相同的神經(jīng)生理機(jī)制。

　　心理表象與知覺之間的相似性，也得到了神經(jīng)主理學(xué)方面的證據(jù)的支持。曾經(jīng)收集了一些證據(jù)。這些證據(jù)表明，視覺表象牽連大腦皮層中負(fù)責(zé)視覺加工的區(qū)域。所綜述的研究，使用了多種神經(jīng)科學(xué)的研究技術(shù)。例如，一些研究者研究了視覺皮層損傷的個體。在這些病人中，許多病人不能產(chǎn)生表象。

　　心理表象的創(chuàng)造性的工作以及其它方面的貢獻(xiàn)，Shepard獲得了美國國家科學(xué)獎?wù)隆?/p>

　　二、認(rèn)知地圖

　　1、認(rèn)知地圖是人們編碼和簡化空間環(huán)境安排方式的一種心理裝置，是人對空間環(huán)境的一種內(nèi)部表征。認(rèn)知地圖能夠表征空間環(huán)境中的距離、形狀和方向。

　　2.認(rèn)知地圖和距離：

　　相信我們當(dāng)中的很多人，一定都有過這樣的體驗：在一所大學(xué)的校園里，哲學(xué)樓離生物樓的距離，在感覺上，似乎比離校園外的一家書店要近。盡管事實上哲學(xué)樓離那家書店更近一些。為什么是這樣呢？事實上，這是因為，哲學(xué)樓和生物樓屬于同一個語義范疇，即“大學(xué)校園建筑”，而那家書店，不屬于這一范疇。

　　Hirtle和Mascolo所做的研究，說明了語義因素如何影響人們對距離的估計。他們構(gòu)造了一幅假設(shè)的城鎮(zhèn)地圖。其中既包括一些與城鎮(zhèn)政府相聯(lián)系的標(biāo)志，如法院、警察局、城鎮(zhèn)禮堂，也包括一些與消遣娛樂相聯(lián)系的標(biāo)志，如公園、高爾夫球場、海灘。在這項研究中，被試也是首先學(xué)習(xí)地圖上的各個位置。然后拿走地圖，讓被試估計每對標(biāo)志之間的距離。

　　結(jié)果表明，人們傾向于把每個標(biāo)志移近屬于同一語義范疇的其它標(biāo)志。例如，人們可能把法院記憶成離警察局和城鎮(zhèn)禮堂更近。這種轉(zhuǎn)移通常發(fā)生在屬于相同語義范疇的兩個成員之間。對于屬于不同語義范疇的兩個成員來說，則不發(fā)生這種轉(zhuǎn)移。例如，法院并未被移動得靠近公園。

　　3、空間框架理論觀點(diǎn)、證據(jù)

　　Franklin和Tversky提出了空間框架模型。該模型強(qiáng)調(diào)，在我們的思維過程中，某些空間方向（如上下）特別突出。上下維度特別突出有兩個原因。其中，一個原因是，上下維度與地心引力相關(guān)，而地心引力對我們所知覺的世界，有著不對稱的影響。而前后、左右兩個維度都不具備這種性質(zhì)。另一個原因是，上和下非常容易區(qū)分開。這兩個原因加在一起，使得我們能夠?qū)ι舷戮S度作出快速判斷。

　　實驗：Franklin和Tversky曾經(jīng)向被試視覺呈現(xiàn)一些故事。這些故事描寫了10個不同的情景，分別描述旅館大廳、歌劇院、倉庫等。每個描寫都提到了5個位于合理位置的物體。這些物體位于觀察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被試在閱讀完每個描述之后，想象自己正面對著不同的物體。然后，他們要求被試確定，每個不同方位上，都分別有什么物體。例如，什么物體在被試的頭上邊。他們測量了被試回答問題的反應(yīng)潛伏期。Franklin和Tversky特別感興趣的問題是，反應(yīng)潛伏期是否依賴于測驗的物體所處的空間位置。換句話說，是否所有方位的決策都一樣愉？

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們對哪個物體在上邊和下邊，回答得很快。而對哪個物體在前邊和后邊，判斷得要慢一些。至于對哪個物體在左邊和右邊，則判斷得最慢。Franklin和Tversky還要求被試描述他們是如何完成實驗任務(wù)的。所有的被試都報告說，當(dāng)閱讀那些描述材料時，他們構(gòu)建了空間環(huán)境的表象。

　　在突出性方面次之的維度是前后維度。該維度盡管與地心引力無關(guān)，但是，相對于我們身后的物體而言，我們看前面的物體或與前面的物體發(fā)生作用，更容易一些。此外，前部和后部是不對稱的，這使得我們?nèi)菀讌^(qū)分前和后。

　　最不突出的維度是左右維度。首先，左右維度與地心引力無關(guān)。其次，我們對位于我們左邊和右邊的物體，覺察得幾乎一樣好。此外，人的右邊一半和左邊一半基本上是對稱的。左和右通常難以區(qū)分。我們偶樂地會混淆左邊和右邊。例如，有時，當(dāng)你嘴里告訴別人向左轉(zhuǎn)彎時，其實，你想說的是右邊。顯然，我們需要更多的加工時間來保證自己不犯錯誤。因此，左右判斷要花更長的時間。

　　第八章 語言

　　一、概念

　　1、心理詞典：可以看成是一種知識庫，這種知識庫被用來儲存詞匯的正字法、語音、語義和句法等信息。所謂的正字法是使拼寫合乎標(biāo)準(zhǔn)的方法。

　　2、語言的腦損傷病人研究：

　　許多語言功能主要定位在Broca和Wernicke所確定的大腦區(qū)域。這兩個區(qū)域分別稱作Broca區(qū)和Wernicke區(qū)，前者靠近大腦額葉，后者位于皮層后部。Broca區(qū)損傷會導(dǎo)致病人言語變慢、吃力，Broca失語的主要特點(diǎn)是語言表達(dá)受到損傷。Wernicke失語病人語量較多，說話滔滔不絕，一般需要制止才能使其談話停止，但卻不能表達(dá)意義。Wernicke失語病人，理解言語也有嚴(yán)重困難?？偟膩砜矗琖ernicke失語的主要特點(diǎn)是理解言語受到損傷。

　　3、Petersen的實驗：

　　Petersen和他的同事們使用PET掃描技術(shù)，對人完成語言任務(wù)時大腦的活動，作了分析。

　　其邏輯是，向被試呈現(xiàn)一系列越來越復(fù)雜的語言任務(wù)，然后，從復(fù)雜任務(wù)所產(chǎn)生的血流模式中，減去相鄰的簡單任務(wù)所產(chǎn)生的血流模式。因此，這種技術(shù)能夠識別與每個語言成分相聯(lián)系的大腦活動。

　　通過血流模式的相減的方法發(fā)現(xiàn)：

　?、女?dāng)人們被動地看詞時，大腦最活躍的區(qū)域是枕皮層；

　?、飘?dāng)人們被動地聽詞時，最活躍的區(qū)域是顳皮層；

　　⑶說出詞這種任務(wù)激活了頂皮層的運(yùn)動區(qū)；

　?、纫饬x產(chǎn)生（想出一個有關(guān)的動詞）任務(wù)激活了額皮層和顳皮層的后部。

　　二、簡述視覺詞匯識別的三個假設(shè)

　　一個是直接通達(dá)假設(shè)，認(rèn)為讀者能夠直接從視覺詞獲得詞的意義。換句話說，當(dāng)你看到一個詞時，視覺模式足以讓你從語義記憶中找到有關(guān)這個詞意義的信息。

　　另一種假設(shè)稱作語音中介假設(shè)或間接通達(dá)假設(shè)，認(rèn)為必須把詞的視覺形式轉(zhuǎn)化為語音形式，然后才能找到關(guān)于詞的意義的信息。這種假設(shè)認(rèn)為，我們必須把詞的視覺形式轉(zhuǎn)化為語音形式，然后才能找到關(guān)于詞的意義的信息。這個過程顯然是間接的，因為按照這種假設(shè)，我們必須經(jīng)過把視覺信息轉(zhuǎn)化為語音信息這樣的中介環(huán)節(jié)。

　　第三個假設(shè)叫做雙通路假設(shè)，認(rèn)為有關(guān)詞意義的語義記憶，既可以通過視覺通路直接達(dá)到，也可以通過語音通路，間接達(dá)到。換句話說，我們的閱讀過程可以是靈活的。

　　視覺詞匯識別的有關(guān)證據(jù)：

　　直接通達(dá)假設(shè)最強(qiáng)的證據(jù)可能來自臨床上對深層誦讀困難的觀察。所謂深層誦讀困難，不能把印刷啟轉(zhuǎn)化為聲音。這些病人不能讀出簡單的無意義的詞，也不能判斷哪些視覺呈現(xiàn)的詞之間互相押韻。這些病人不能使用把視覺詞轉(zhuǎn)化為聲音這樣的中介環(huán)節(jié)。能夠看印刷詞，然后識它的意義。即使是沒有轉(zhuǎn)化為聲音或言語碼。

　　詞匯歧義可分為三類，一類是同音同形異義詞；另一類是異音同形異義詞；還有一類是同音異形異義詞。

　　三、簡述詞匯歧義消解的主要理論

　　四種典型的模型：多重通達(dá)模型、選擇通達(dá)模型、重排序通達(dá)模型和整合模型。

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