全國(guó)2008年4月自考學(xué)前教育學(xué)真題

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全國(guó)2008年4月自考學(xué)前教育學(xué)真題
課程代碼：00383
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題1分，共28分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．從教育的起源看,教育是一種（　　?。?br>A．個(gè)體現(xiàn)象 B．群體現(xiàn)象
C．社會(huì)現(xiàn)象 D．心理現(xiàn)象
2．教育的場(chǎng)所、設(shè)備、教具、器材等是（　　?。?br>A．教育影響 B．教育物質(zhì)資源
C．教育內(nèi)容 D．教育途徑
3．我國(guó)幼兒園大班一般為（　　　）
A．2—3歲 B．3—4歲
C．4—5歲 D．5—6歲
4．導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（　　?。?br>A．后天環(huán)境 B．教育
C．遺傳素質(zhì) D．自然環(huán)境
5．兒童認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展是（　　?。?br>A．生理成熟 B．心理發(fā)展
C．生理適應(yīng) D．心理適應(yīng)
6．學(xué)前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有（　　?。?br>A．規(guī)律性 B．個(gè)別差異
C．階段性 D．社會(huì)性
7．學(xué)前教育目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和社會(huì)性的全面發(fā)展，這是（　　　）
A．工業(yè)社會(huì)初期 B．工業(yè)社會(huì)
C．農(nóng)業(yè)社會(huì) D．現(xiàn)代社會(huì)
8．新生兒出生后能吃到母乳，是依靠（　　?。?br>A．聽覺 B．味覺
C．觸摸覺 D．視覺
9．大腦的重量1000克，相當(dāng)于出生時(shí)的兩倍半是（　　?。?br>A．7歲 B．6歲
C．4歲 D．3歲
10．兒童最初的規(guī)則意識(shí)和懂得遵守規(guī)則開始于（　　?。?br>A．托兒所生活 B．幼兒園生活
C．家庭生活 D．社區(qū)生活
11．蒙臺(tái)梭利提出，兒童對(duì)細(xì)節(jié)的敏感期出現(xiàn)在（　　　）
A．1—2歲 B．2—3歲
C．3—4歲 D．4—5歲
12．對(duì)教師有很強(qiáng)烈的依戀感情，行動(dòng)容易受情緒支配的是（　　　）
A．3—4歲 B．4—5歲
C．5—6歲 D．6—7歲
13．提出多層智力觀的是（　　?。?br>A．戈?duì)柭?B．加德納
C．盧梭 D．夸美紐斯
14．進(jìn)步主義教育家杜威的教育著作是（　　?。?br>A．《民主主義與教育》 B．《教育漫話》
C．《人的教育》 D．《愛彌爾》
15．按照皮亞杰的理論，心理特點(diǎn)是“自我中心化”的是（　　?。?br>A．感知運(yùn)動(dòng)階段 B．前運(yùn)算思維階段
C．具體運(yùn)算思維階段 D．形式運(yùn)算思維階段
16．提出“整個(gè)教學(xué)法”，把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童的是（　　?。?br>A．陶行知 B．張雪門
C．張宗麟 D．陳鶴琴
17．發(fā)展適宜性的含義：一是個(gè)體適宜性，一是（　　?。?br>A．目標(biāo)適宜性 B．方法適宜性
C．年齡適宜性 D．課程適宜性
18．兒童通過(guò)扮演媽媽體會(huì)到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是（　　?。?br>A．角色游戲 B．表演游戲
C．結(jié)構(gòu)游戲 D．智力游戲
19．活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合（　　?。?br>A．幼兒的身高 B．教師的身高
C．家俱的高度 D．房屋的高度
20．教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學(xué)習(xí)的方法是（　　　）
A．語(yǔ)言法 B．范例法
C．參觀法 D．討論法
21．角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（　　?。?br>A．認(rèn)識(shí)發(fā)展水平 B．社會(huì)性發(fā)展水平
C．情感發(fā)展水平 D．身體發(fā)展水平
22．在教育實(shí)踐中對(duì)兒童進(jìn)行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，這是學(xué)前教育的（　　?。?br>A．保教結(jié)合原則 B．獨(dú)立性原則
C．綜合性原則 D．啟蒙性原則
23．將年齡相差在12個(gè)月以上的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲的教育組織形式是（　　?。?br>A．托兒所 B．幼兒園
C．混合班 D．學(xué)前班
24．“上梁不正下梁歪”，這要求父母（　　?。?br>A．做好榜樣 B．尊重兒童
C．規(guī)矩明確 D．理智的愛
25．因?yàn)閮和』蜻^(guò)生日而進(jìn)行的家庭訪問是（　　?。?br>A．新生家訪 B．定期家訪
C．情感性家訪 D．問題兒童的重點(diǎn)家訪
26．社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的（　　?。?br>A．美國(guó) B．英國(guó)
C．法國(guó) D．日本
27
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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