社會心理學(xué)(二)試題_浙江省2009年1月自考試卷

浙江省2009年1月自考社會心理學(xué)(二)試題

課程代碼：02047
一、單項選擇題(本大題共16小題，每小題1.5分，共24分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．場理論是由______提出來的。(      )
A.霍夫曼 B.勒溫
C.海德 D.華生
2.需要嚴(yán)密控制變量的方法是(      )
A.模擬研究 B.實驗室實驗
C.準(zhǔn)實驗研究 D.自然實驗
3.態(tài)度的調(diào)節(jié)功能又稱為______功能。(      )
A.自我防衛(wèi) B.功利性
C.知識性 D.服務(wù)性
4.最容易使態(tài)度改變的恐懼程度是(      )
A.低程度 B.中等程度
C.較高程度 D.最高程度
5.治療人的焦慮，可以通過______治療法。(      )
A.痛苦歸因 B.偏差歸因
C.旁觀者歸因 D.錯誤歸因
6.人際吸引中使人喜歡程度最高的是(      )
A.全部肯定的評論 B.全部否定的評論
C.先肯定再否定的評論 D.先否定再肯定的評論
7.認(rèn)為“侵犯行為可以由模仿而學(xué)會”是______的觀點。(      )
A.本能理論 B.誘因理論
C.社會學(xué)習(xí)理論 D.個性理論
8.威爾遜認(rèn)為，利他行為是______的。(      )
A.先天 B.后天
C.模仿 D.學(xué)會
9.在群體中人們通常會表現(xiàn)出個體單獨時不會表現(xiàn)出來的行為，稱為(      )
A.偏離 B.獨立
C.對抗理論 D.去個性化
10.信息從一端依次傳遞到另一端的其他人，這種溝通網(wǎng)絡(luò)稱為(      )
A.鏈?zhǔn)?nbsp;B.輪式
C.全通道式 D.園周式
11.“不是因為害怕而逃跑，而是逃跑了才知道自己害怕”，這是______理論的觀點。(      )
A.情緒歸因 B.自我抑制
C.習(xí)得無望 D.自我障礙
12.由榜樣的行為解除內(nèi)心的約束叫(      )
A.服從 B.非遵從
C.遵從 D.行為傳染
13.個體保留他的個人觀念而僅僅改變其公開行為，這種遵從形式稱為(      )
A.簡單的服從 B.內(nèi)心的接受
C.表面的服從 D.內(nèi)心的遷就
14.個人空間隨著年齡的增大而(      )
A.減小 B.增大
C.增多 D.擴(kuò)展
15.個體(武漢自考)有其他人在場會提高績效，屬于______現(xiàn)象。(      )
A.競爭 B.自我暴露
C.自我實現(xiàn) D.社會助長
16.孤獨最難應(yīng)付的是(      )
A.頭一天 B.頭三天
C.最初一星期 D.開始的十天

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后
的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
17.宏觀環(huán)境指的是(        )
A.社會制度 B.意識形態(tài)
C.經(jīng)濟(jì)形式 D.文化
E.自然條件
18.學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生時,一般有三種普遍機制：即(        )
A.交換 B.歸因
C.聯(lián)想 D.工具性條件反射
E.模仿
19.態(tài)度具有______等功能。(        )
A.調(diào)節(jié) B.歸因
C.自我防衛(wèi) D.表達(dá)
E.知識
20.利他行為和助人行為的理論有(        )
A.學(xué)習(xí)和模仿理論 B.情緒理論
C.決策理論 D.生物學(xué)理論
E.社會規(guī)范理論
21.根據(jù)態(tài)度的平衡理論，下列為三角形的三邊符號，______屬于平衡的結(jié)構(gòu)。(        )
A.+++ B.++-
C.--+ D.---
E.-+-

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
22.內(nèi)化
23.自我實現(xiàn)預(yù)言
24.控制源
25.利他行為
26.合作

四、簡述題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
27.簡述檔案研究應(yīng)注意的問題。
28.簡述溝通對象對態(tài)度改變的影響。
29.簡述韋納的成就動機歸因理論。
30.影響人際吸引的因素有哪些？
31.群體形成可分哪幾個階段？

五、論述題(本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分)
32.試論認(rèn)知失調(diào)理論在決策中的應(yīng)用。
33.試論求助者的特點與助人行為的關(guān)系。