自考心理學(xué)試題_全國2009年4月自考試卷

全國2009年4月自考心理學(xué)試題

課程代碼：00031
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．人們對社會上某一事物產(chǎn)生比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法，這一現(xiàn)象稱為(      )
A．近因效應(yīng) B．暈輪效應(yīng)
C．社會刻板效應(yīng) D．首因效應(yīng)
2．當(dāng)個體處于一邊聽課一邊做筆記，并能意識到在寫字，但每個字怎么寫則又不很清楚時的意識狀態(tài)是(      )
A．自動化的意識狀態(tài) B．白日夢狀態(tài)
C．可控制的意識狀態(tài) D．有意識狀態(tài)
3．強(qiáng)調(diào)研究個體意識的功能的心理學(xué)流派是(      )
A．構(gòu)造主義心理學(xué) B．機(jī)能主義心理學(xué)
C．行為主義心理學(xué) D．人本主義心理學(xué)
4．鶴立雞群就是與周圍環(huán)境形成鮮明對比，這一注意現(xiàn)象是(      )
A．隨意注意 B．有意注意
C．不隨意注意 D．隨意后注意
5．人們在知覺一個物體時，傾向于只從它一般性功能上認(rèn)識它，稱為(      )
A．推理 B．習(xí)慣
C．偏好 D．功能固著性
6．依據(jù)學(xué)習(xí)方式的不同，可以將學(xué)習(xí)分為兩種類型，一是接受學(xué)習(xí)，二是(      )
A．知識學(xué)習(xí) B．技能學(xué)習(xí)
C．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D．社會學(xué)習(xí)
7．接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力稱之為(      )
A．一般能力 B．特殊能力
C．認(rèn)知能力 D．模仿能力
8．多次測驗結(jié)果的一致性程度被稱之為(      )
A．信度 B．再測信度
C．效度 D．內(nèi)容效度
9．“人逢喜事精神爽”形容的是(      )
A．激情 B．心境
C．應(yīng)激 D．美感
10．有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)是有機(jī)體活動的動力和源泉，稱之為(      )
A．主導(dǎo)動機(jī) B．內(nèi)在動機(jī)
C．需要 D．誘因
11．一名學(xué)生回答問題時反應(yīng)比較快，但由于急于求成，因此精確性差。該生的認(rèn)知方式屬于(      )
A．沉思型 B．場獨(dú)立型
C．同時型 D．沖動型
12．研究人格遺傳因素的最好方法是(      )
A．雙生子研究 B．社會文化因素研究
C．家庭環(huán)境因素研究 D．自然物理因素研究
13．由于單位規(guī)定調(diào)離者需退掉住房，而導(dǎo)致員工不敢跳槽的現(xiàn)象，是因為(      )
A．正性力量 B．負(fù)性力量
C．群體規(guī)范 D．社會助長
14．學(xué)生服從教師，病人服從醫(yī)生等服從行為，可以用來解釋的原因是(      )
A．責(zé)任轉(zhuǎn)移 B．合法權(quán)力
C．從眾行為 D．群體思維
15．相對而言，更懼怕死亡的人群是(      )
A．中年人 B．老年人
C．年輕人 D．少年兒童
16．對青少年的學(xué)校適應(yīng)行為進(jìn)行研究，易采用的方法是(      )
A．橫斷研(武漢自考)究法 B．群體序列研究法
C．實驗研究法 D．縱向研究法
17．心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的出現(xiàn)是在(      )
A．19世紀(jì)60年代 B．19世紀(jì)70年代末期
C．20世紀(jì)初期 D．20世紀(jì)20年代
18．推理通常分為二類，一是歸納推理，二是(      )
A．演繹推理 B．三段論推理
C．線性推理 D．條件推理
19．在實驗中由實驗者控制的刺激條件是(      )
A．控制變量 B．因變量
C．反應(yīng)變量 D．自變量
20．短時記憶的容量為(      )
A．5±2個組塊 B．6±2個組塊
C．8±2個組塊 D．7±2個組塊

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
21．不隨意注意
22．言語溝通
23．成就動機(jī)
24．流體智力

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
25．注意和意識的聯(lián)系與區(qū)別。
26．影響時間知覺的因素。
27．情緒、情感的區(qū)別。
28．增進(jìn)心理健康的途徑與方法。
29．身體語言的分類。
30．中年危機(jī)的表現(xiàn)。

四、論述題（本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前1小題計分，8 分。第33小題必答，10分。共18分）
31．論述并舉例說明學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用。
32．什么是創(chuàng)造性思維？它有什么特征？
33．舉例說明人際交往的心理需要。