自考公文選讀試題_全國2009年7月自考試卷

全國2009年7月自考公文選讀試題

課程代碼：00525
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.公文文面的書面位置安排稱(      )
A.文面款式 B.公文程式
C.公文格式 D.公文結(jié)構(gòu)
2.《霍光等請皇太后廢昌邑王帝位奏》一文出自(      )
A.左傳 B.史記 
C.漢書 D.尚書
3.宋代“札子”這一文種應用很廣泛，其中作為上行文種的有(      )
A.奏札 B.中書札子
C.省札 D.御札
4.議作為公文文種始自“駁議”，它出現(xiàn)的朝代是(      )
A.漢代 B.唐代 
C.宋代 D.明代
5.在我國古代，“表”這一文種的主要特色是(      )
A.陳情 B.聲討 
C.誓師 D.進諫
6.在封建社會中，由皇帝頒布可垂為后世遵守的重大制度性舉措時所使用的君命文種稱
(      )
A.詔 B.策 
C.冊 D.制
7.清代皇帝在處理日常政務中用以發(fā)布命令、指示的君命文種稱(      )
A.制書 B.詔書 
C.上諭 D.圣旨
8.申狀為宋代始設(shè)的上行公文文種，一直沿用至(      )
A.元代 B.明代 
C.清代 D.民國
9.在舊式公文詞語中，常用為上級對下級的命令詞是(      )
A.開 B.申 
C.仰 D.準
10.依清代平行文種分工，同級或不相隸屬的低級官署之間使用(      )
A.移 B.關(guān) 
C.刺 D.咨
11.清代出現(xiàn)的用小塊的竹木為書寫載體材料的文種指的是(      )
A.符 B.帖 
C.牌 D.札
12.中國共產(chǎn)黨建黨時期，領(lǐng)導人用信件指導下級工作規(guī)定了副署的制度，其副署者為
(      )
A.領(lǐng)導人 B.秘書長 
C.秘書 D.交通員
13.“人心甫定，大局粗平”一語中使用的修辭手法是(      )
A.借代 B.比擬 
C.對偶 D.比喻
14.隨著我國(武漢自考)社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，下列文種中已不復存在的是(      )
A.令 B.指令
C.函 D.報告
15.從“函”的往復過程來看，可將其分為(      )
A.公函與便函 B.去函與回函 
C.商函與答函 D.答函與回函

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.公文特定用語主要包括(          )
A.程式套語 B.稱謂代詞 
C.詞組 D.層次結(jié)構(gòu)詞語
E.成語
17.漢代蔡邕在《獨斷》一書中記載了當時群臣上書于天子的公文名稱，主要有(          )
A.章 B.奏 
C.表 D.駁議
E.呈
18.清代規(guī)定，題本所題奏的事件主要有(          )
A.錢糧 B.刑名 
C.兵丁 D.地方民務
E.行政
19.漢代，皇帝下令使用的文種有(          )
A.策書 B.制書 
C.詔書 D.上書
E.戒書
20.指示的特點有(          )
A.嚴肅的規(guī)范性 B.鮮明的政策性 
C.高度的原則性 D.用途的廣泛性
E.執(zhí)行的靈活性

三、填空題(本大題共10小題。每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.公文格式，指的是結(jié)構(gòu)程式、______和載體規(guī)格。
22.漢代，人才選拔實行______制，使用“薦狀”。
23.諸葛亮《出師表》是以規(guī)范的首稱“______”開頭的。
24.《北京宮殿告成詔》的思想特色是______。
25.漢代書寫公文的載體材料多為竹簡木牘，______以后，普遍改用紙張書寫。
26.南北朝時期，“關(guān)”發(fā)展為中央官署之間______的平行公文。
27.從行文方向上說，令，是我國古代最早使用的重要______公文文種之一。
28.“指示信”是抗日根據(jù)地政權(quán)為適應對下級實施______性指導，而創(chuàng)設(shè)的新型公文文種。
29.簽報，是建國初作為______的分支文種而設(shè)置的。
30.機關(guān)之間相互商洽工作，詢問和答復問題時用______。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31.《出師表》
32.語境義
33.路引
34.呈轉(zhuǎn)性請示
35.會議紀要

五、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.簡述漢代詔書的形成途徑。
37.簡述明清時期題本與奏本的主要區(qū)別。
38.概述畫行制度的發(fā)展線索。
39.民國時期，“咨”的用途有哪幾種？
40.簡述決定的類型及使用權(quán)限。

六、分析論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
41.試析《除肉刑制》一文的寫作動因及社會意義。
除肉刑制
制詔御史：
蓋聞有虞氏之時，畫衣冠、異章服以為戮，而民弗犯，何治之至也!法有肉刑三，而奸不止，其咎安在?非乃朕德之薄而教不明與?吾甚自愧。故夫訓道不純而愚民陷焉?！对姟吩唬骸皭鸬芫?，民之父母?！苯袢擞羞^，教未施而刑已加焉，或欲改行為善，而道亡繇至，朕甚憐之。
夫刑至斷肢體，刻肌膚，終身不息，何其刑之痛而不德也!豈稱為民父母之意哉?
其除肉刑，有以易之；及令罪人各以輕重，不亡逃，有年而免。具為令。
42.試述批示與批復的異同。