全國2009年10月高等教育自學考試管理系統(tǒng)中計算機應用試題
全國2009年10月高等教育自學考試管理系統(tǒng)中計算機應用試題
湖北自考網(wǎng)6月3日整理
課程代碼:00051
一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.以下不屬于ERP主要特點的是( )
A.適用于多種類型的企業(yè) B.實現(xiàn)面向供應鏈的信息集成
C.結合企業(yè)業(yè)務流程重組 D.僅適用于各類制造業(yè)企業(yè)
2.按照決策層次分類,管理信息可以分為( )
A.固定信息、流動信息、反饋信息 B.固定信息、業(yè)務信息、轉換信息
C.戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術信息、業(yè)務信息 D.輸入信息、轉換信息、輸出信息
3.在公用電話網(wǎng)上需要使用調制實現(xiàn)的數(shù)據(jù)傳輸方式是( )
A.模擬信號 B.基帶傳輸
C.數(shù)字信號 D.頻帶傳輸
4.在一個學生實體中,學生專業(yè)與學生姓名之間是( )
A.n∶1關系 B.1∶1關系
C.1∶n關系 D.m∶n關系
5.下列屬于計算機系統(tǒng)軟件的是( )
A.Windows XP B.Offce 2000
C.瑞星 D.Windows Media Player
6.一個學生管理信息系統(tǒng)應當屬于( )
A.DBAS B.DBMS
C.DBS D.DB
7.Visual FoxPro不能提供的可視化對象生成工具是( )
A.向導 B.調試器
C.設計器 D.生成器
8.當計算機主頻確定后,影響其運算速度的主要性能指標是( )
A.存取周期 B.字長
C.內(nèi)存容量 D.總線寬度
9.在開發(fā)管理信息系統(tǒng)的過程中,正確的工作次序為( )
A.先確定物理模型以解決“做什么”,再設計邏輯模型以解決“如何做”
B.先確定邏輯模型以解決“做什么”,再設計物理模型以解決“如何做”
C.先確定物理模型以解決“如何做”,再設計邏輯模型以解決“做什么”
D.先確定邏輯模型以解決“如何做”,再設計物理模型以解決“做什么”
10.系統(tǒng)可以分解為多個子系統(tǒng),以下正確的是( )
A.子系統(tǒng)沒有自身的輸入、輸出和處理
B.系統(tǒng)有輸入、輸出,沒有處理
C.系統(tǒng)、子系統(tǒng)均有自身的輸入、輸出和處理
D.子系統(tǒng)有處理,沒有輸入、輸出
11.下面屬于信息系統(tǒng)規(guī)劃方法的是( )
A.戰(zhàn)略集合轉移法 B.系統(tǒng)模擬法
C.生命周期法 D.面向對象法
12.對數(shù)據(jù)流程圖上的每個成分進行定義和說明的工具是( )
A.系統(tǒng)調查報告 B.數(shù)據(jù)字典
C.用戶手冊 D.系統(tǒng)說明書
13.下述結構化語言
如果 興趣=“教育”
則 W=80
如果 年齡<=18
則 W=70
否則 W=60
否則……
所使用的處理邏輯是( )
A.重復結構 B.順序結構
C.循環(huán)結構 D.判斷結構
14.可以用來描述組織層次及各個部門間管理關系的是( )
A.信息關聯(lián)圖 B.組織結構圖
C.業(yè)務流程圖 D.數(shù)據(jù)一覽表
15.系統(tǒng)設計階段的主要目的是( )
A.審查系統(tǒng)分析報告 B.制作數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)流程圖
C.編制業(yè)務流程圖 D.確定新系統(tǒng)物理實施方案
16.系統(tǒng)模塊的劃分應該( )
A.從細節(jié)開始 B.注重復合化
C.從上層開始 D.注重規(guī)模效益
17.能同時反映系統(tǒng)整體結構、細節(jié)構成和各個模塊間聯(lián)系的是( )
A.E—R圖 B.信息關聯(lián)圖
C.控制結構圖 D.組織結構圖
18.模塊凝聚程度僅次于功能凝聚的是( )
A.邏輯凝聚 B.數(shù)據(jù)凝聚
C.偶然凝聚 D.時間凝聚
19.E—R圖轉換為關系模型時,對于簡單的1∶N聯(lián)系,該關系的碼應( )
A.取N端實(武漢自考)體碼 B.取兩端實體碼組合
C.任意選取兩端實體碼 D.取1端實體碼
20.表意碼的主要特點是( )
A.便于分類處理 B.不容易出現(xiàn)重碼
C.代碼沒有邏輯含義 D.編碼長度不固定
21.IPO圖的主體是描述( )
A.輸入接口 B.任務類型
C.輸出接口 D.處理過程
22.下拉菜單第一層“菜單級”是“菜單欄”,快捷菜單第一層“菜單級”是( )
A.菜單欄 B.第一級
C.快捷菜單 D.菜單項
23.使用域控件可以在報表布局中插入日期時間、圖片及( )
A.表格 B.查詢
C.統(tǒng)計匯總 D.視圖
24.可以用命令:REPORT FROM STUDENT ALL PREVIEW預覽學生數(shù)據(jù)報表,如果省略命令中的PREVIEW參數(shù)項,將會( )
A.出現(xiàn)語法錯誤 B.省略輸出窗口
C.顯示部分數(shù)據(jù) D.沒有輸出顯示
25.在系統(tǒng)測試中,測試模塊間接口正確的測試環(huán)節(jié)是( )
A.單元測試 B.子系統(tǒng)測試
C.系統(tǒng)測試 D.驗收測試
26.風險小、安全可靠,但人力和設備消耗較大的系統(tǒng)切換方式是( )
A.直接切換 B.平行切換
C.試點后直接切換 D.逐步切換
27.面向對象程序設計中的最小設計元素是( )
A.語句 B.程序
C.對象 D.表單
28.在企業(yè)管理信息系統(tǒng)中,對數(shù)據(jù)庫存取權限最高的人員是( )
A.企業(yè)總負責人 B.系統(tǒng)分析員
C.數(shù)據(jù)庫管理員 D.企業(yè)的用戶
29.若P是年收益增長額,K是系統(tǒng)投資總額,計算投資回收期的公式是( )
A. B.K-P
C. D.P-K
30.在應用軟件系統(tǒng)的維護工作中,工作量最大的是( )
A.完善性維護 B.適應性維護
C.糾錯性維護 D.預防性維護
二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.代碼維護
32.面向過程程序設計
33.業(yè)務流程圖
34.BSP
35.對話框
三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡述“企業(yè)組織之間的虛擬化”。
37.簡述系統(tǒng)自行開發(fā)方式的優(yōu)、缺點。
38.系統(tǒng)分析過程為什么要對數(shù)據(jù)流程圖進行分層?
39.簡述結構化設計的要點。
40.簡述程序設計工作的依據(jù)和任務。
四、應用題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
41.在下表中填寫各類人員在系統(tǒng)開發(fā)各階段中的作用(“負責”,“協(xié)助或咨詢”)。
開發(fā)階段與步驟 系統(tǒng)分析師 程序設計員 企業(yè)管理人員
系統(tǒng)分析
系統(tǒng)設計
程序編寫與調試
系統(tǒng)運行與評價
42.需要輸出的教工信息報表如下所示:(超過1000元的部分計所得稅,按10%計算)
姓名 性別 年齡 職稱 基本工資 所得稅
張欣 女 44 副教授 2240.0000 124.0000
李小明 女 48 教授 2600.0000 160.0000
趙一鳴 男 50 副教授 2310.0000 131.0000
王建國 男 34 講師 1800.0000 80.0000
錢紅紅 女 56 教授 3200.0000 220.0000
孫英明 男 32 講師 2000.0000 100.0000
王有禮 男 25 講師 1800.0000 80.0000
基本工資不超過2500元的人數(shù):5
為了計算每個人的所得稅及所有基本工資不超過2500元的職工人數(shù)兩項,必須在報表布局中增加兩個域控件。請順序補充下面的操作步驟,完成報表布局的設計。
①先單擊“報表工具欄”中 (1) 控件按鈕,再在布局中 (2) 帶區(qū)適當位置單擊鼠標左鍵;
②在彈出對話框中輸入表達式: (3) ;(計算基本工資不超2500的人數(shù))
③在 (4) 對話框中選擇“計數(shù)”,關閉對話框;
④先單擊“報表工具欄”中 (5) 控件按鈕,再在布局中 (6) 帶區(qū)適當位置單擊鼠標左鍵;
⑤在彈出對話框中輸入表達式: (7) ;(計算所得稅)
⑥關閉對話框,結束報表布局的修改。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
43.工資核算過程
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!

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