2010年7月中外新聞作品研究自考試題

全國2010年7月自考
中外新聞作品研究試題
課程代碼：00661

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1、下列表述中最能體現(xiàn)“第二代導語”特征的是（      ）
A、突出最具新聞價值、最能激起人們興趣的部分要素
B、五要素俱全
C、自由、靈活、多樣化
D、具有散文化的傾向
2、中國深度報道的崛起，主要起始于（      ）
A、20世紀30年代  B、20世紀40年代抗日戰(zhàn)爭期間
C、20世紀50年代國民經(jīng)濟建設(shè)時期  D、20世紀80年代后期
3、對于新聞作品分析時感性認識與理性認識之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（      ）
A、理性認識依賴于感性認識
B、感性認識有待于深化、發(fā)展為理性認識
C、感性認識的作用小于理性認識，分析作品更主要的是依靠理性認識
D、感性認識中有理性認識，反之，理性認識中也有感性認識
4、下列作品中，以抗美援朝的志愿軍為報道對象的是（      ）
A、《相思正是吐黃時》  B、《生命的支柱》
C、《在烈火中永生》  D、《誰是最可愛的人》
5、記者的特殊生活經(jīng)歷、思想水平、文化修養(yǎng)，以及性格、氣質(zhì)等因素，往往會滲透、融入作品之間，從而表現(xiàn)為新聞作品的（      ）
A、客觀性  B、共性
C、真實性  D、個性
6、對于新聞主題與報道角度之間的關(guān)系，下列表述正確的是（      ）
A、新聞主題即為報道角度
B、同一新聞主題，可以通過不同的報道角度體現(xiàn)出來
C、報道只有從宏觀與全局的角度出發(fā)，才能表現(xiàn)重大的主題
D、新聞主題與報道角度之間沒有關(guān)聯(lián)
7、對于新聞作品細節(jié)的描寫，下列表述正確的是（      ）
A、細節(jié)描寫是新聞作品中最重要、也最需著力運用的表現(xiàn)手法
B、細節(jié)是新聞作品中的“最小組成單位”，運用細節(jié)描寫時應注意其局部和全局的關(guān)
系
C、細節(jié)往往是新聞作品中的“局部”，與新聞主題之間的關(guān)系不大
D、細節(jié)描寫是新聞作品，尤其是通訊體裁的最基本表現(xiàn)手法
8、新聞作品中，用來對新聞事實或人物的有關(guān)背景材料進行介紹和解說的表現(xiàn)手法是（      ）
A、議論  B、描寫
C、說明  D、敘述
9、《為了六十一個階級弟兄》屬于（      ）
A、人物通訊  B、工作通訊
C、風貌通訊  D、事件通訊
10、在西方新聞界，以形象生動的手法，將新聞事件、人物、場景、氣氛等具體、生動地再現(xiàn)出來的報道形式，被稱為（      ）
A、特稿  B、專訪
C、通訊  D、消息
11、西方新聞文體中的所謂“特稿”，一般更多地采用（      ）
A、倒金字塔結(jié)構(gòu)  B、并列式結(jié)構(gòu)
C、懸念式結(jié)構(gòu)  D、金字塔結(jié)構(gòu)
12、新聞工作者能夠迅速辨別和捕捉事物變動的信息，并衡量信息含有的新聞價值大小的
能力，被稱為（      ）
A、新聞敏感  B、新聞鑒別
C、新聞分析  D、新聞考察
13、一名優(yōu)秀的新聞工作者，其合理的知識結(jié)構(gòu)應是（      ）
A、在某一領(lǐng)域內(nèi)成為專家  B、博古通今，成為雜家
C、努力求得專與博的結(jié)合  D、扎實的新聞理論研究力
14、下列作品中，為著名記者法拉奇所寫的是（      ）
A、《日本簽字投降》  B、《墨索里尼懸尸米蘭街頭》
C、《英迪拉?甘地》  D、《奧斯維辛沒有新聞可寫》
15、人物專訪《訪“葡萄?！薄返淖髡呤牵?nbsp;     ）
A、鄧拓  B、范敬宜
C、郭玲春  D、范長江

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16、要成功地進行新聞作品研究，需要靈活運用下列哪些思維形式?（         ）
A、創(chuàng)造性思維  B、立體思維
C、逆向思維  D、宏觀思維
E、求異思維
17、我們研究新聞作品時，必然具有主觀性，這是因為（         ）
A、這是符合分析、研究思維活動發(fā)生的規(guī)律的
B、不同的研究者必定受不同的立場、觀點、理論水平、感情取向、生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、審美趣味的制約
C、受新聞作品的時代背景及其社會效果認識等等主體認知因素的制約
D、受新聞作品本身的制約
E、受新聞作品創(chuàng)作規(guī)律的制約
18、下列選項中，哪些是外國新聞作品常見的報道形式?（         ）
A、報告文學  B、調(diào)查性報道
C、解釋性報道  D、特稿
E、消息(電訊)
19、下列新聞作品中，以現(xiàn)場描寫為突出特色的作品有（         ）
A、《斷電使紐約陷于一片黑暗》
B、《大平夫人看望“歡歡”，“長得多么可愛啊!”》
C、《巴黎陷落后的一個月》
D、《華陽礁上補給忙》
E、《好啊!誠實永存》
20、新聞作品研究者除認真按照《中國新聞工作者職業(yè)道德準則》的要求做好自己的工作外，還需特別加以注意的是（         ）
A、廣泛的知識面  B、高度的社會責任感
C、民族平等原則  D、正確的研究動機
E、溫和、與人為善的態(tài)度

三、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
2l、簡述外國新聞作品的主要寫作特點。
22、新聞作品研究應如何分析新聞主題?
23、新聞作品研究者需要堅持發(fā)揚的我黨新聞工作作風有哪些?

四、論述題(本大題共2小題，每小題14分，共28分)
24、試述新聞作品研究的原則。
25、試述《一本充滿自我批評精神的新書》這篇新聞作品的主要特點。

五、作品分析題(本大題共1小題，共23分)
26、2008年春節(jié)前，中國南方大地發(fā)生嚴重雪災。國務院總理溫家寶兩次緊急南下現(xiàn)場辦公。以下是分別來自《人民日報》海外版和香港《文匯報》的兩篇相關(guān)報道，請根據(jù)我們所學的對新聞作品內(nèi)容與形式的分析方法，比較兩篇報道在主題、結(jié)構(gòu)和文風之間的異同，及其對閱讀效果的影響。
答題要求：論點明確，條理清晰，文字簡潔，寫成500字左右的評析短文，標題自擬。
《人民日報》海外版：溫家寶赴湖南指導抗災救災(節(jié)選)
新華社長沙1月29日電(記者趙承、丁文杰)28日20時30分，已是夜幕四合、萬家燈火，一架飛機從北京飛赴南方。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在忙碌一天后，緊急趕往湖南，考察指導抗災救災工作。 
1月13日以來，湖南省遭受1954年以來罕見的雨雪冰凍災害。截至27日18時，全省主要路段滯留車輛2.5萬臺、旅客和司乘人員6萬人左右。京廣線受衡陽白石渡至郴州段電力供應影響，近50趟客貨列車晚點，長沙車站滯留旅客近1萬人，一些重要機場關(guān)閉。電力運行十分艱難，全省220千伏以上線路75％以上嚴重覆冰，湖南電網(wǎng)已出現(xiàn)分片運行狀態(tài)。28日，湖南又降暴雪。
溫家寶十分關(guān)心湖南的抗災救災工作，他要求以最快的速度趕到湖南。因長沙機場關(guān)閉，溫家寶乘坐的飛機先降落到湖北天河機場，午夜轉(zhuǎn)乘火車于29日晨到達長沙。溫家寶代表黨中央、國務院對奮戰(zhàn)在抗災救災第一線的湖南省廣大干部職工群眾、解放軍指戰(zhàn)員和武警官兵表示親切的慰問和感謝。他說，湖南省委、省政府帶領(lǐng)全省人民迎難而上，克服了種種困難，在抗擊災害的斗爭中涌現(xiàn)了一批可歌可泣的先進人物。目前災情還在繼續(xù)發(fā)展，我們要做好應對最困難局面的準備，組織各方面的力量，用最短的時間基本解決湖南的災害問題。我們有這個信心，也有這個能力。
溫家寶來到長沙火車站看望滯留車站的乘客。走進候車大廳，總理向候車乘客揮手致意?？匆娍偫韥砹?，大家喜出望外，頓時掌聲雷動。打算從長沙返回貴州的乘客蔡志祝已在候車室待了3天，總理拉著她的手噓寒問暖。為了保證滯留旅客的生活不受影響，車站設(shè)立了救助站，免費發(fā)放食品、飲用水，溫家寶走進這里，看到各種食品飲料琳瑯滿目，十分欣慰。面對滯留車站的群眾，總理動情地說：“春節(jié)快到了，我給大家拜個早年。你們被困在火車站無法按時趕回家過年，我表示深深的歉意?，F(xiàn)在我們正在想盡一切辦法搶修，一定把大家送回家過春節(jié)?！贝髲d里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。
在湘潭職業(yè)技術(shù)學院，溫家寶看望了安置在這里的500多名受困群眾。12歲小女孩蘇杰和70多歲的奶奶一起受困好幾天，她們是從湖北趕往廣東和親人團聚過年的?？吹娇偫韥砹耍√K杰喜極而泣，拉著總理的手依依不舍。被安置群眾說，在車上又凍又餓，小孩哭哭鬧鬧，這里情況就好多了?？偫砼R別時告訴大家要耐心等待，政府正在組織力量疏通道路，我們一起共渡難關(guān)!
到記者發(fā)稿時，國務