2009年7月自考大學(xué)語(yǔ)文（專）試題

全國(guó)2009年7月自考大學(xué)語(yǔ)文（專）試題
課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（　　）
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”
D.“滿招損，謙得益”
2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》：“吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是（　　）
A.比喻
B.借代
C.比擬
D.夸張
3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是（　　）
A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉
B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義
C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神
D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情
4.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類自高自大問(wèn)題的唯一方法”是（　　）
A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法
B.善于聽(tīng)取各種不同的乃至相反的意見(jiàn)
C.克服種種自我的或者群體的中心主義
D.樹(shù)立宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的觀念
5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（　?。?
A.白居易
B.柳宗元
C.司馬光
D.辛棄疾
6.《前赤壁賦》用來(lái)寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理的主要自然景物是（　　）
A.江水、明月、烏鵲
B.江水、清風(fēng)、白露
C.江水、明月、清風(fēng)
D.清風(fēng)、明月、麋鹿
7.《馬伶?zhèn)鳌分袑?xiě)馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫(xiě)方法屬于（　?。?
A.行為描寫(xiě)
B.肖像描寫(xiě)
C.言語(yǔ)描寫(xiě)
D.心理描寫(xiě)
8.《西湖七月半》中作者所寫(xiě)真正賞月的“吾輩”指的是（　?。?
A.達(dá)官顯貴
B.市井百姓
C.文人雅士
D.美女閨秀
9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是（　?。?
A.天空
B.棗樹(shù)
C.小粉紅花
D.小青蟲(chóng)
10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是（　　）
A.嫉惡如仇，忠貞剛烈
B.忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)
C.堅(jiān)持真理，剛直不屈
D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮
11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句，采用擬人手法的是（　?。?
A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
B.威武雄壯地高奏國(guó)歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士
C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放
D.你越深究下去，越覺(jué)得它們與人類并無(wú)兩樣
12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是（　?。?
A.象征
B.類比
C.側(cè)寫(xiě)
D.對(duì)比
13.《詩(shī)經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是（　?。?
A.《大雅》
B.《小雅》
C.《風(fēng)》
D.《頌》
14.下列《湘夫人》詩(shī)句中融情入景的是（　?。?
A.洞庭波兮木葉下
B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中
C.捐余袂兮江中
D.葺之兮荷蓋
15.《陌上桑》中見(jiàn)了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖牵ā　。?
A.使君
B.耕者
C.少年
D.行者
16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是（　?。?
A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是（　?。?
A.晚風(fēng)
B.過(guò)雁
C.黃花
D.梧桐
18.《再別康橋》中詩(shī)人用以自喻的事物是（　?。?
A.金柳
B.水草
C.彩虹
D.星輝
19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是（　　）
A.丁香姑娘
B.寂寥雨巷
C.頹圮籬墻
D.雨的哀曲
20.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩(shī)句是（　　）
A.數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌
B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
C.千百年來(lái)未落到地面的花朵
D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》語(yǔ)句中引申而出的有（　　）
A.狡兔三窟
B.望洋興嘆
C.貽笑大方
D.功虧一簣
E.井底之蛙
22.下列文章中，具有場(chǎng)面描寫(xiě)的有（　?。?
A.《垓下之圍》
B.《趙武靈王胡服騎射》
C.《種樹(shù)郭橐駝傳》
D.《馬伶?zhèn)鳌?
E.《西湖七月半》
23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至?！边@里所采用的修辭手法有（　?。?
A.比喻
B.比擬
C.夸張
D.排比
E.借代
24.李白《行路難》(其一)詩(shī)句中運(yùn)用典故的有（　?。?
A.欲渡黃河冰塞川
B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
C.閑來(lái)垂釣碧溪上
D.將登太行雪滿山
E.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
25.辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有（　?。?
A.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮
B.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤
C.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?
D.對(duì)羈旅行役的困倦
E.對(duì)時(shí)機(jī)錯(cuò)失的惋惜

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.棄甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之門(mén)則殆矣
殆：
28.揭其劍，過(guò)其友
過(guò)：
29.引繩而絕之，其絕必有處
絕：
30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠婦
嫠婦：
32.戶內(nèi)灑然
灑然：
33.遍征金陵之貴客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教誨
恪守：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：
這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。
A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會(huì)理念?
B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會(huì)理念的針對(duì)性是什么?
C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡,其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績(jī)?
B.文中對(duì)哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?
C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”形成怎樣的對(duì)比關(guān)系?
38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：
也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。
A.為何說(shuō)都江堰流水是“壯麗的馴順”?
B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?
C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?
39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：
我愿是一條急流,
是山間的小河,
穿過(guò)崎嶇的道路，
從山巖中間滾過(guò)……
只要我的愛(ài)人
是一條小魚(yú)，
在我的浪花中間，
愉快地游來(lái)游去。
A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?
B.詩(shī)中最重要的兩個(gè)意象是什么?
C.從詩(shī)中看，“我”和“我的愛(ài)人”之間存在一種怎樣的感情?
40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：
寶玉因見(jiàn)黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來(lái)問(wèn)，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說(shuō)道：“你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽(tīng)見(jiàn)黛玉如此說(shuō),心里因想道：“別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)?！薄刹坏昧⒖坛料履榿?lái),說(shuō)道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽(tīng)說(shuō)，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”
A.寶黛吵架的直接原因是什么?
B.舉例說(shuō)明文中所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。
C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題（30分）
41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限