2012年7月幼兒園課程自考試題

2012年7月（全國(guó)）幼兒園課程自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
　　 1.對(duì)幼兒園課程理解正確的是（　　）
　　 A.幼兒園課程是科目
　　 B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的各種活動(dòng)的總和
　　 C.幼兒園課程是幼兒教材
　　 D.幼兒園課程是教學(xué)計(jì)劃
　　 2.目標(biāo)按其性質(zhì)一般可以分為行為目標(biāo)和（　?。?br /> 　　 A.單元目標(biāo)
　　 B.活動(dòng)目標(biāo)
　　 C.課程總目標(biāo)
　　 D.表現(xiàn)性目標(biāo)
　　 3.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的興趣和需要，注重讓兒童在生活情境中學(xué)習(xí)的課程組織形式是（　?。?br /> 　　 A.以兒童為中心的組織形式
　　 B.以社會(huì)問題為中心的組織形式
　　 C.以學(xué)科為中心的組織形式
　　 D.以學(xué)問為中心的組織形式
　　 4.在課程運(yùn)作的過程中進(jìn)行的，作用在于診斷課程，為教師調(diào)整和改進(jìn)課程提供信息的評(píng)價(jià)是（　?。?br /> 　　 A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
　　 B.形成性評(píng)價(jià)
　　 C.內(nèi)部評(píng)價(jià)
　　 D.效果評(píng)價(jià)
　　 5.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育的教學(xué)方法是（　?。?br /> 　　 A.做
　　 B.教和做
　　 C.做中教、做中學(xué)，做中求進(jìn)步
　　 D.學(xué)和做
　　 6.瑞吉?dú)W的教育者認(rèn)為，一切教育得以成功的最關(guān)鍵因素是（　?。?
　　 A.教師指導(dǎo)
　　 B.家長(zhǎng)參與
　　 C.社區(qū)支持
　　 D.對(duì)兒童的正確理解
　　 7.項(xiàng)目活動(dòng)的對(duì)象可以是主題，也可以是論題，屬于論題的是（　　）
　　 A.交通工具
　　 B.醫(yī)院
　　 C.營(yíng)養(yǎng)
　　 D.端午節(jié)
　　 8.根據(jù)維果茨基的觀點(diǎn)，幼兒園教學(xué)是一種（　?。?br /> 　　 A.自發(fā)型教學(xué)
　　 B.自發(fā)—反應(yīng)型教學(xué)
　　 C.反應(yīng)型教學(xué)
　　 D.間接教學(xué)

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
　　 9.以課程決策的層次為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可以分為理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、實(shí)行的課程和______。
　　 10.課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平、又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，即難度水平應(yīng)處在幼兒的______之內(nèi)。
　　 11.幼兒園課程內(nèi)容的兩種組織方法是論理組織法和______。
　　 12.幼兒園課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以分為課程效果評(píng)價(jià)、課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)和______評(píng)價(jià)三個(gè)大部分。
　　 13.HIGH/SCOPE學(xué)前教育方案的課程內(nèi)容是圍繞著______所提供的各種類型的活動(dòng)。
　　 14.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法和皮亞杰認(rèn)知主義幼教方案的主要教育教學(xué)途徑都是______。
　　 15．幼兒園課程實(shí)施的本質(zhì)是課程的______。
　　 16．蒙臺(tái)梭利把“兒童之家”的教師稱為______。
　　 17.學(xué)前兒童掌握的知識(shí)體系應(yīng)該是以______為基礎(chǔ)和核心組織起來的經(jīng)驗(yàn)層次的“前學(xué)科”體系。
　　 18．項(xiàng)目活動(dòng)有五個(gè)要點(diǎn)，分別是團(tuán)體討論、實(shí)地考察、發(fā)表、探究和______。

三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
　　 在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“?”。
　　 19.幼兒園課程應(yīng)迎合或遷就幼兒的發(fā)展水平。（　　）
　　 20.家長(zhǎng)工作是幼兒園課程計(jì)劃的重要內(nèi)容。（　?。?br /> 　　 21.支架式教學(xué)是最好的教學(xué)方式。（　　）
　　 22.幼兒園課程目標(biāo)的制定要充分考慮本地區(qū)、本幼兒園和本班兒童的實(shí)際。（　　）
　　 23.在瑞吉?dú)W教育中，每一個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)始于孩子的觀點(diǎn)。（　?。?br /> 　　 24.好聽是為單元活動(dòng)起名字的唯一原則。（　?。?br /> 　　 25．學(xué)科教學(xué)目前仍然是我國(guó)幼兒園使用的最普遍的課程形式。（　　）
　　 26．在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。（　?。?br />
四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)
　　 27.隱性課程
　　 28.幼兒園課程內(nèi)容
　　 29.單元主題活動(dòng)
　　 30.彈性計(jì)劃

五、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
　　 31.簡(jiǎn)述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
　　 32.簡(jiǎn)述制定幼兒園課程目標(biāo)的原則。
　　 33.簡(jiǎn)述在蒙臺(tái)梭利教育方案中，“有準(zhǔn)備的環(huán)境”應(yīng)具備的要求。
　　 34.簡(jiǎn)述為何要給予兒童系統(tǒng)化的知識(shí)。
　　 35.簡(jiǎn)述五指活動(dòng)課程在實(shí)施中應(yīng)注意的問題。
　　 36.簡(jiǎn)述確定班級(jí)中各個(gè)區(qū)域的空間位置應(yīng)考慮的因素。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
　　 37.試述在學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)中，將教育目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛變盒枨蟮牟呗浴?
　　 38.試述課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。

七、案例分析題(本大題8分)
　　 39.在一些幼兒園，每到學(xué)期末，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)從每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽取數(shù)名幼兒，將其帶到測(cè)查室，讓其背誦兒歌、獨(dú)立唱歌或做算術(shù)題等，以此作為評(píng)定教師工作的主要依據(jù)。
　　 請(qǐng)根據(jù)幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則，談?wù)勆鲜鲎龇ǖ牟划?dāng)之處。

八、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題8分)
　　 40.以“變”為主題，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)，并說明設(shè)計(jì)理由