2012年10月教育管理原理自考試題

全國2012年10月教育管理原理自考試題

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．我國教育管理的基本方法有法治的方法、預測規(guī)劃的方法、經(jīng)濟的方法以及
A．計劃的方法和行政的方法 B.組織調(diào)度的方法和激勵的方法
C.指導的方法和權變的方法 D.科學的方法
2．在教育管理學產(chǎn)生以后的一段時間（20世紀初）受孔德和斯賓塞科學觀的影響，教育管理研究頗看重
A．演繹的方法 B.邏輯實證主義的方法
C.文獻方法 D.歸納的方法
3．不少國家注重建立龐大的信息咨詢中心，為地方教育提供豐富的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和教育資料，進行各種教育咨詢，這體現(xiàn)了教育管理的
A．計劃職能 B.指導職能
C.服務職能 D.經(jīng)營職能
4．避免教育經(jīng)費預算中隨意性的關鍵是
A．制定政策 B.遵守法律
C.積極創(chuàng)收 D.加強管理
5．我國的教育基本法是
A．《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國憲法》
C.《中華人民共和國基礎教育法》 D.《中華人民共和國教育法》
6．德爾菲預測法的提出者是
A．達頓和斯奈登 B.達爾奇和赫爾默
C.卡伯利和佩恩 D.雪恩和克里奇
7．當前教育管理機構改革的核心是
A．調(diào)動人的積極性 B.精簡機構
C.明確職責權限 D.精簡人員
8．國家公務員制度中，用才制度的最大特點是
A．能夠人盡其才 B.提高管理效率
C.降低管理成本 D.充滿了競爭與激勵
9．根據(jù)事業(yè)的需要和職位對人員資格的要求來選用人才，體現(xiàn)的是
A．任人唯賢原則 B.因事?lián)袢嗽瓌t
C.合理用人原則 D.效益原則
10．教育行政的核心內(nèi)容是
A．教育人事行政 B.教育法規(guī)制度
C.教育方針政策 D.教育行政體制
11．在考慮地方財力的基礎上，各級教育行政部門制定預算的方法應采用
A．定額加教師數(shù)量 B.定額加學生數(shù)量
C.定額加專項 D.定額加年度增長
12．教育經(jīng)費從不同的角度可以做不同的區(qū)分，從國家財政管理形式看，主要分為
A．學校經(jīng)費和教育行政部門經(jīng)費 B.學生經(jīng)費和教師經(jīng)費
C.預算內(nèi)經(jīng)費和預算外經(jīng)費 D.基本建設費和教育事業(yè)費
13．教育行政信息可以分為不同的類型，將教育行政信息劃分為宏觀、中觀和微觀的依據(jù)是
A．信息的渠道 B.信息的來源
C.信息的方式 D.信息的范圍
14．教育行政信息溝通中，樹形途徑速度最快，無誤率最高，但
A．滿意率最高 B.滿意率最差
C.效率最高 D.效率最差
15．根據(jù)我國教育體制改革的基本需要，我國教育督導機構從中央到地方分
A．兩級設置 B.三級設置
C.四級設置 D.五級設置
16．控制是一種有意識、有目的地對被管理者所施加的一種
A．主動影響 B.工作要求
C.行為限制 D.紀律要求
17．目標管理的前提是重視
A．崗位因素 B.工作因素
C.效果因素 D.人的因素
18．學校目標管理過程中最提倡的一種控制形式是
A．逐級控制 B.關鍵點控制
C.計劃控制 D.自我控制
19．在學校教學質(zhì)量管理的要求中，樹立全面的教學質(zhì)量觀即是要求
A．面向全體師生，人人抓質(zhì)量
B.針對全過程，天天檢查質(zhì)量
C.加強應試教育，提高升學率
D.面向全體師生，德智體美勞各個方面，全程管理
20．在德育管理的方法中，具有垂直性、強制性、權威性等特征的方法是
A．行為指導法 B.行政措施法
C.思想教育法 D.目標引導法
21．教學質(zhì)量評價的內(nèi)容是
A．備課本、作業(yè)本、成績冊
B.教學思想、教學內(nèi)容、教學效果
C.教學思想，教學內(nèi)容，教學方法，教學效果
D.升學率、畢業(yè)率
22．學校管理過程中，中心的環(huán)節(jié)是
A．計劃 B.執(zhí)行
C.檢查 D.總結(jié)
23．教育領導班子結(jié)構，就是指教育領導成員的
A．專業(yè)組合方式 B.排列組合方式
C.成員選用方式 D.個性智能方式
24．教育咨詢的特性有
A．控制性、靈活性、普遍性 B.獨立性、自由性、科學性
C.自由性、科學性、控制性 D.獨立性、政策性、控制性
25．在教育管理活動中，表現(xiàn)所投入的人力、物力和財力與所產(chǎn)生的管理效果之間的比率關系的是
A．教育領導效率 B.教育領導效益
C.教育領導效能 D.教育領導效果
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
26．教育人事行政
27．教育體制
28．學校管理目標
29．教育領導

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
30．什么是教育管理的方向性原則？貫徹這一原則的要求有哪些？
31．制定教育規(guī)劃時，運用系統(tǒng)動力學方法有哪些步驟？
32．簡述教育財務行政的職能。
33．有效利用教育行政信息應注意哪些問題？
34．貫徹教師管理合理結(jié)構的原則有哪些要求？
35．在學校管理過程的四個環(huán)節(jié)中，檢查環(huán)節(jié)的基本要求有哪些？

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36．結(jié)合教育管理實際，分析說明制定教育規(guī)劃的步驟。
37．試述教學過程管理中教師教的過程管理的要求。

五、案例分析題（本大題共1小題，共13分）
38．    某學校新上任的王校長是三十來歲的青年人。他常?；〞r間和精力努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的優(yōu)點和長處，經(jīng)常尋找機會肯定和表揚老師，他常說“我們相信每一個教師身上都有潛能和長處，我的職責便是創(chuàng)造機會和條件讓這些潛能發(fā)揮出來”。
教師們普遍反映“校長對我們有信心，經(jīng)常與我們溝通，工作上讓我們有職有權，我們感到有創(chuàng)造的空間”，年輕的校長讓每一個老師感到學校的發(fā)展與自己的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，盡管目前學校起點還不高，但是教師們感到盡自己的力量發(fā)展學校很有成就感。
問題：(1)你認為新上任的王校長的管理是以哪一個教育管理原理為依據(jù)的？并請解釋該原理的基本含義。
(2)請結(jié)合該原理對王校長的管理方式做出分析說明。