2012年7月教育原理自考試題

全國(guó)2012年7月教育原理自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.被稱為世界上第一部研究教學(xué)法的著作是
A.柏拉圖的《理想國(guó)》 B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.斯賓塞的《教育論》 D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
2.教學(xué)相長(zhǎng)的思想最早出自
A.《論語(yǔ)》 B.《說文解字》
C.《學(xué)記》 D.《四書集注》
3.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了
A.教育的階級(jí)性 B.教育的社會(huì)性
C.教育的生產(chǎn)性 D.教育的科學(xué)性
4.社會(huì)主義教育的一大特點(diǎn)是
A.教育與經(jīng)濟(jì)的分離 B.教育與文化的分離
C.教育與政治的分離 D.教育與宗教的分離
5.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是
A.社會(huì)生產(chǎn) B.人口數(shù)量
C.自然環(huán)境 D.政治需要
6.人口的生理素質(zhì)是教育活動(dòng)賴以開展的基礎(chǔ)之一，它決定著
A.教育的數(shù)量 B.教育的質(zhì)量
C.教育的結(jié)構(gòu) D.教育的規(guī)模
7.美國(guó)1929-1957年教育投資在增加國(guó)民收入中做出的貢獻(xiàn)比率是33％，這說明
A.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段之一 B.教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提
C.教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素 D.教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)
8.人力資本理論的提出者是
A.舒爾茨 B.夸美紐斯
C.斯賓塞 D.赫爾巴特
9.遺傳素質(zhì)提供了個(gè)體身心發(fā)展的
A.可能性 B.可行性
C.目的性 D.差異性
10.“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”，說明了教育沒有遵循個(gè)體身心發(fā)展的
A.順序性 B.階段性
C.互補(bǔ)性 D.差異性
11.下列實(shí)行雙軌學(xué)制的國(guó)家是
A.英國(guó) B.日本
C.美國(guó) D.中國(guó)
12.當(dāng)前我國(guó)初等教育的入學(xué)年齡規(guī)定為
A.3歲 B.5歲
C.6歲 D.7歲
13.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)是
A.培養(yǎng)勞動(dòng)者 B.要求德、智、體等全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D.堅(jiān)持社會(huì)主義方向
14.教育過程中“學(xué)”的主體是
A.教育者 B.受教育者
C.教育內(nèi)容 D.教育手段
15.德育包括思想教育、政治教育和
A.道德品質(zhì)教育 B.道德意志教育
C.道德情感教育 D.道德行為教育
16.勞動(dòng)技術(shù)教育的內(nèi)容主要包括自我服務(wù)性勞動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、手工藝生產(chǎn)勞動(dòng)和
A.社會(huì)公益勞動(dòng) B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.實(shí)習(xí)勞動(dòng) D.體力勞動(dòng)
17.學(xué)校工作必須堅(jiān)持
A.以教學(xué)為主 B.以思想為主
C.以活動(dòng)為主 D.以勞動(dòng)為主
18.教育的主體形式是
A.學(xué)校教育 B.家庭教育
C.社區(qū)教育 D.個(gè)別教育
19.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中所起的作用是
A.主體作用 B.主導(dǎo)作用
C.決定作用 D.基本作用
20.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是
A.教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合 B.社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D.社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展

二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，請(qǐng)任選4小題作答，全部作答只按前4小題評(píng)分。每小題6分。共24分)
21.簡(jiǎn)述學(xué)校教育制度制定的依據(jù)。
22.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的主要特點(diǎn)。
23.教師應(yīng)具備哪些教育能力素養(yǎng)？
24.簡(jiǎn)述教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。
25.簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。

 

三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
26.為什么說教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代教育的規(guī)律之一？
27.試論當(dāng)代國(guó)外課程改革的基本趨勢(shì)。

 

四、案例分析題(本大題共1小題，共16分)
28.下面是發(fā)生在我們學(xué)校里的兩個(gè)典型事例：
韓寒，17歲，上海市松江二中學(xué)生，已休學(xué)。
1999年，在上?！睹妊俊冯s志社和北京大學(xué)等7所大學(xué)聯(lián)合舉辦的面向全國(guó)中學(xué)生的第一屆“新概念作文大賽”中，作為一名高中生，他參選的三篇文章《書店》、《求醫(yī)》和《杯中窺人》全部入圍，并最終以《杯中窺人》獲一等獎(jiǎng)。
同年，因考試7門課亮紅燈，按有關(guān)規(guī)定留級(jí)。重讀高一。
2000年，他再次參賽，《穿著棉襖洗澡》獲二等獎(jiǎng)。
2000年4月4日，因期末考試7門課亮紅燈，辦理了休學(xué)一年的手續(xù)。
2000年6月，由作家出版社出版了他的21萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說((三重門》，至今銷售量已愈23萬(wàn)多冊(cè)。隨后又出版了《零下一度》，再次引起轟動(dòng)。
韓寒拒絕了復(fù)旦大學(xué)的破格錄取。他說：“為什么大學(xué)這么多年中文系教育失敗，因?yàn)樽骷腋静恍枰逃?。?duì)寫東西來(lái)說，生活是最好的大學(xué)，但生活未必只有大學(xué)有，你無(wú)論怎樣的生活都是比文學(xué)理論強(qiáng)上無(wú)數(shù)倍。
聶愿愿，15歲。
1998年13歲時(shí)以628分的高分被華中理工大學(xué)錄取，成為華中地區(qū)歷史上年齡最小的通過正常途徑考試入大學(xué)的。
聶愿愿的媽媽說：愿愿之所以有今天，完全是他爸爸教出來(lái)的，是他自己學(xué)出來(lái)的。他從8歲起離開學(xué)?；氐郊依?，到11歲再回到學(xué)校，在這4年的時(shí)間里，他學(xué)完了從小學(xué)到高中12年的課程。一年365天他至少有350天在學(xué)習(xí)。剛開始，愿愿受不了這個(gè)苦，愛玩，對(duì)爸爸布置的作業(yè)總打折扣。他爸爸就對(duì)他拳打腳踢，父子關(guān)系很緊張。愿愿經(jīng)常天真的說他恨爸爸，要把爸爸殺了。過了一段時(shí)間后，他學(xué)的得心應(yīng)手。父子關(guān)系也漸漸緩和了。愿愿的爸爸武漢大學(xué)肄業(yè)，后來(lái)在中學(xué)教書，為了兒子也辭掉了公職。
1998年聶愿愿參加高考，每一科都是第一個(gè)走出考場(chǎng)。他的成績(jī)名列該校第一名.記者采訪他時(shí)問：“現(xiàn)在還恨不恨爸爸?”他當(dāng)即搖了搖頭，說：“爸爸完全是為了我好，他為了我犧牲了很多，我現(xiàn)在很感激他。我要更努力學(xué)習(xí)考上博士讓他高興?！闭勂疬@次高考，聶愿愿說：“這次丟分主要在實(shí)驗(yàn)題上，直到參加高考我沒做過一次物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，甚至試管和燒杯都沒摸過。”
請(qǐng)你結(jié)合案例分析學(xué)校教育和家庭教育在個(gè)體發(fā)展中分別起什么作用？