2021年湖北自考版式設(shè)計課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

《版式設(shè)計》是視覺傳達設(shè)計（專升本）的專業(yè)核心課。此課程以版式設(shè)計的形式法則為基本內(nèi)容，以版面視覺功能設(shè)計為前提，強調(diào)學(xué)習(xí)版式設(shè)計的基本規(guī)律和理論，注重版式的創(chuàng)造性研究，它所研究的對象是對圖形元素的編排處理。版式設(shè)計是通過情感的傳遞引起觀者的共鳴和心靈上的溝通。

任何形式的運用都注重與內(nèi)容的統(tǒng)一，都應(yīng)有助于主題思想的傳達。版式設(shè)計是按照一定的視覺表達內(nèi)容的需要和審美的規(guī)律,結(jié)合各種平面設(shè)計的具體特點,運用各種視覺要素和構(gòu)成要素,將各種文字圖形及其他視覺形象加以組合編排、進行表現(xiàn)的一種視覺傳達設(shè)計方法。版式設(shè)計意味著對印刷品可視部位每一處細節(jié)的推敲。其中，圖形、圖片的精心安排，文字的巧妙運用，空間的合理組構(gòu)等，設(shè)計應(yīng)使它們之間形成相互聯(lián)系的整體，從而使版面設(shè)計思想、信息準確、快捷的傳達給讀者。它作為視覺傳達設(shè)計的一種手段和元素，具有思想性與單一性、藝術(shù)性與裝飾性、趣味性與獨創(chuàng)性、整體性與協(xié)調(diào)性的特點。

二、課程目標與基本要求
《版式設(shè)計》課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)的必修課，是平面設(shè)計專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解版式設(shè)計在平面設(shè)計中的重要性。了解版式設(shè)計作為傳達信息的載體的特殊意義、目的、原則和方法，掌握版式設(shè)計的基本規(guī)律和表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生對版面控制能力以及對讀者的視覺流程的引導(dǎo)能力和信息的準確傳達能力，并在掌握相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上進行更深入的自行研究。同時，也要理解版面設(shè)計是將多種視覺傳達元素，按照審美法則和人們的視覺經(jīng)驗進行編排組構(gòu)的一種視覺表達形式。通過本課程的學(xué)習(xí)，使考生能夠掌握版面設(shè)計的一般規(guī)律并與實踐有機結(jié)合，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
基本要求：使學(xué)生了解版式設(shè)計的性質(zhì)和任務(wù)；認識版式設(shè)計在平面設(shè)計中的位置及作用；課程要求學(xué)生，掌握版式設(shè)計的方法和設(shè)計程序，以提高靈活運用各種表現(xiàn)手法設(shè)計版式的能力，也了解版式設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀和未來；通過以點帶面的思維能力培養(yǎng)，使考生熟練的掌握基本編排技能，包括形態(tài)、色彩、肌理、空間、體積、構(gòu)圖的形式感等，從而創(chuàng)造出富有個性的版式設(shè)計作品。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
《版式設(shè)計》是視覺傳達設(shè)計（專升本）的專業(yè)核心課。本專業(yè)其他課程如《字體設(shè)計》、《電腦設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》等可作為此課程的先期課程，為《版式設(shè)計》提供專業(yè)基礎(chǔ)知識，《包裝設(shè)計》、《企業(yè)形象設(shè)計》等課程作為此課程的后續(xù)課程，可應(yīng)用相應(yīng)軟件進行相關(guān)設(shè)計。





















第二部分  考核內(nèi)容與考核目標

第一章 版式設(shè)計概述
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：了解版式設(shè)計的意義與內(nèi)涵，從日常生活中的各種媒介，認識版式設(shè)計的重要性。
    學(xué)習(xí)要求：從一張名片的編排設(shè)計開始，引導(dǎo)學(xué)生認識版式設(shè)計的作用。
二、考核知識點與考核目標
（一）版式設(shè)計的定義（一般）
識記：版式設(shè)計的含義
理解：學(xué)習(xí)了解版式設(shè)計的內(nèi)容與特征
應(yīng)用：認識現(xiàn)代版式設(shè)計與平面設(shè)計其它專業(yè)的關(guān)系
（二）版式設(shè)計的目的和意義（次重點）
識記：版式設(shè)計的別稱
理解：版式設(shè)計在平面設(shè)計中的地位、目的和意義
應(yīng)用：了解現(xiàn)代世界主要發(fā)達國家的科技與版式設(shè)計的發(fā)展趨勢

第二章 版式設(shè)計的起源與發(fā)展
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：主要講述版式設(shè)計的起源與發(fā)展，通過介紹版式設(shè)計發(fā)展的不同歷史時期的風(fēng)格，以及現(xiàn)代版式設(shè)計的形式特點，幫助學(xué)生汲取版式設(shè)計經(jīng)驗，創(chuàng)新版式設(shè)計形式。
    學(xué)習(xí)要求：有目的的收集版式設(shè)計的資料，認識版式在不同時期的視覺特征，關(guān)注生活中各種與版式設(shè)計相關(guān)的媒介。
二、考核知識點與考核目標
（一）版式設(shè)計的起源及現(xiàn)代版式設(shè)計的風(fēng)格（次重點）
識記：知道世界版式設(shè)計歷史發(fā)展的源頭
理解：學(xué)習(xí)了解版式設(shè)計的內(nèi)容與特征
應(yīng)用：現(xiàn)代版式設(shè)計的風(fēng)格
（二）版式設(shè)計的特點及計算機應(yīng)用對版式設(shè)計的影響（重點）
識記：版式設(shè)計的特點
理解：學(xué)習(xí)活躍的市場推動了版式設(shè)計的發(fā)展
應(yīng)用：計算機應(yīng)用對版式設(shè)計的影響

第三章 版式設(shè)計的形式法則與視覺要素
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：在版式設(shè)計的過程中要遵循一定的形式法則。通過對形式法則理論的學(xué)習(xí)，為版式設(shè)計的實踐打基礎(chǔ)。視覺要素是構(gòu)成版式設(shè)計的重要因素。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠運用設(shè)計要素和形式美法則進行版式設(shè)計。
    學(xué)習(xí)要求：利用具體的圖例講解版式設(shè)計的各種形式法則分解三個視覺元素在不同情況下的視覺感知。
二、考核知識點與考核目標
（一）版式設(shè)計的形式法則（重點）
識記：形式法則的基本內(nèi)容，涵括范圍
理解：人感知形態(tài)產(chǎn)生的物理反應(yīng)、生理反應(yīng)及心理判斷，通過理性產(chǎn)生版面設(shè)計的形式法則
應(yīng)用：通過大量課題練習(xí)了解形式法則在實踐設(shè)計中的運用
（二）版式設(shè)計的視覺要素（重點）
識記：版式設(shè)計中的文字
理解：版式設(shè)計中的圖形與圖像
應(yīng)用：版式設(shè)計中的色彩

第四章 版式設(shè)計的視覺流程及柵格系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：主要講述版式設(shè)計中的視覺流程及柵格系統(tǒng)，了解視覺流程有助于學(xué)生在設(shè)計中建立視覺秩序感；對柵格系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在傳統(tǒng)網(wǎng)格架構(gòu)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出符合現(xiàn)代審美的設(shè)計作品。
學(xué)習(xí)要求：以各種設(shè)計圖例講解視覺流程和柵格系統(tǒng)，要求將常規(guī)的網(wǎng)格系統(tǒng)運用于實踐。
二、考核知識點與考核目標
（一）版式設(shè)計的視覺流程（一般）
識記：了解人閱讀信息時的自然流動習(xí)慣
理解：人的視覺流程與版式設(shè)計視覺流程的聯(lián)系與區(qū)分
應(yīng)用：設(shè)計的視覺流程在版面設(shè)計中的利用
（二）版式設(shè)計的柵格系統(tǒng)（重點）
識記：平面版式中的網(wǎng)格的基本形式
理解：在網(wǎng)格設(shè)計中掌握開本的規(guī)格
應(yīng)用：把握網(wǎng)格體系的設(shè)計技巧


                             第五章 版式設(shè)計流程與印刷
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：版式設(shè)計的過程是有目的、有計劃創(chuàng)造的過程。對于版式設(shè)計的流程的學(xué)習(xí)能使學(xué)生在設(shè)計的時候循序漸進。
學(xué)習(xí)要求：把版式設(shè)計的每一個步驟都結(jié)合具體的實例進行講解，對于印刷知識、工藝最好安排學(xué)生到印刷企業(yè)現(xiàn)場講解。
二、考核知識點與考核目標
（一）版式設(shè)計的流程（次重點）
識記：印刷前工作階段
理解：印刷中工作階段
應(yīng)用：印刷后加工階段
（二）版式設(shè)計與印刷（重點）
識記：印刷基本知識
理解：有版印刷技術(shù)
應(yīng)用：特種印刷
（三）版式設(shè)計的應(yīng)用軟件（一般）
識記：版式設(shè)計的應(yīng)用軟件
理解：各類軟件的特色
應(yīng)用：各類軟件的配合使用
（四）常用的印刷紙張（一般）
識記：常用的印刷紙張的說明
理解：印刷紙張與特性
應(yīng)用：印刷紙張的開切

                             第六章 版式設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解報紙、書籍等的版式設(shè)計的實際運用。
學(xué)習(xí)要求：針對每一種媒介的不同特性利用具體的圖例進行講解。
二、考核知識點與考核目標
（一）報紙的版式設(shè)計（重點）
識記：報紙的含義
理解：其內(nèi)容的自由與版式的自由
應(yīng)用：針對性與訴求效率的優(yōu)點
（二）書籍和雜志的版式設(shè)計（重點）
識記：書籍和雜志的含義
理解：體會不同的紙張，形成不同的印刷效果與觸摸感受
應(yīng)用：紙材的折疊建材形式
（三）廣告的版式設(shè)計（次重點）
識記：不同版式規(guī)格在不同場合的應(yīng)用
理解：紙質(zhì)的選擇與版面的品位
應(yīng)用：裁切與開窗穿孔：外形裁切與開天窗、穿孔
（四）宣傳品的版式設(shè)計（重點）
識記：宣傳品的宣傳場合
理解：宣傳品版面的主要特性
應(yīng)用：創(chuàng)造活躍的營銷時空
（五）網(wǎng)頁中版式設(shè)計的應(yīng)用（次重點）
識記：了解網(wǎng)頁版面設(shè)計必須掌握計算機技術(shù)與藝術(shù)兩方面的技能
理解：網(wǎng)頁設(shè)計的創(chuàng)意思考
  應(yīng)用：網(wǎng)頁設(shè)計素材的提煉與素材合成

第七章 版式設(shè)計作品賞析
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    學(xué)習(xí)目的：通過本章學(xué)習(xí)，提高對版式設(shè)計的認識，增強審