2021年湖北自考電腦首飾設(shè)計課程考試大綱

                                          
第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

    《電腦首飾設(shè)計》課程中Jewel CAD是珠寶首飾領(lǐng)域中應用最廣的軟件，同時也是實踐性很強的軟件，需要在使用過程中不斷實踐和積累知識。該課程詳細學習JewelCAD軟件的功能和使用方法的理論基礎(chǔ)，同時結(jié)合各類珠寶首飾的設(shè)計過程，配合大量實例介紹軟件的設(shè)計方法和設(shè)計技巧。

二、課程目標與基本要求
1、熟悉了解Jewel CAD基礎(chǔ)知識，包括工作界面的認識和操作基礎(chǔ)；
2、為初級實例教程，在功能學習的基礎(chǔ)上，制作較為簡單的首飾圖形；
3、為中級實例教程，使學習者在具備基礎(chǔ)的情況下，制作較為復雜組合的首飾圖形；
4、則為與該軟件相關(guān)的參考資料，涵蓋了首飾制作工藝方面的內(nèi)容，并通過實例介紹JewelCAD。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
《電腦首飾設(shè)計》是寶玉石加工工藝學專業(yè)所要掌握的一門重要專業(yè)課程。本課程與本專業(yè)其他課程有著密切的關(guān)系，是學生完成首飾設(shè)計理論、手繪設(shè)計的延續(xù)課程，也是首飾制作、首飾制作（實踐）、電腦首飾設(shè)計（實踐）等理論及實踐課程的基礎(chǔ)。



第二部分  考核內(nèi)容與考核目標
第一章     JewelCAD軟件
一、學習目的與要求
通過本章了解熟悉電腦首飾設(shè)計的常用工具JewelCAD軟件的相關(guān)知識。
二、考核知識點與考核目標
（一）JewelCAD基礎(chǔ)知識進行簡要概述（次重點）。
識記：初步掌握JewelCAD基礎(chǔ)知識。
理解：該軟件在首飾設(shè)計行業(yè)的廣泛應用以及運用方法。
第二章     JewelCAD界面介紹
一、學習目的與要求
通過本章掌握電腦首飾設(shè)計JewelCAD軟件中每一個單項工具的具體內(nèi)容及其使用方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）檔案菜單（重點）
識記：檔案菜單的具體內(nèi)容及其才做方法。
應用：檔案菜單中每一項設(shè)置的運用。
（二）復制菜單（重點）
識記：復制菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：復制菜單中每一項設(shè)置的運用。
（三）變形菜單
識記：變形菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：變形菜單中每一項設(shè)置的運用。
（四）曲線菜單（重點）
識記：曲線菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：曲線菜單中每一項設(shè)置的運用。
（五）曲面菜單（重點）
識記：曲面菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：曲面菜單中每一項設(shè)置的運用。
（六）雜項菜單（重點）
識記：雜項菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：雜項菜單中每一項設(shè)置的運用。
（七）說明菜單（重點）
識記：說明菜單的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：說明菜單中每一項設(shè)置的運用。
（八）工具列的介紹（重點）
識記：工具列的具體內(nèi)容及其操作方法。
應用：工具列中每一項設(shè)置的運用。
第三章JewelCAD初級實例零部件的制作
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，使學生初步掌握JewelCAD初級實例零部件的制作。
二、考核知識點與考核目標
(一)單導軌五角星的制作（一般）
應用：掌握線條的合理運用及比例調(diào)整。
（二）單導軌球體的制作（一般）
應用：掌握曲線、曲面的運用操作。
（三）文字心形的制作（一般）
應用：對稱形態(tài)的運用操作。
（四）簡單零部件的制作（次重點）
識記：常見首飾零部件的操作方法。
（五）爪鑲鑲口的制作（次重點）
識記：寶石鑲嵌最常用爪鑲的操作方法。
（六）爪鑲鑲口的制作（次重點）
識記：寶石鑲嵌最常用爪鑲的操作方法。
第四章 戒指的制作
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，使學生初步掌握戒指的制作。
二、考核知識點與考核目標
(一)雙導軌戒指（次重點）
識記：雙導軌戒指的繪圖操作方法。
（二）三導軌包鑲戒指（次重點）
識記：三導軌包鑲戒指的繪圖操作方法。
（三）心形群鑲戒指的制作（一般）
應用：心形群鑲戒指的運用操作。
第五章   吊墜的制作
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，使學生初步掌握吊墜的制作。
(一)皇冠吊墜的制作（次重點）
識記：皇冠吊墜的繪圖操作方法。
（二）花形吊墜的制作（次重點）
識記：花形吊墜的繪圖操作方法。
（三）海豚吊墜的制作的制作（一般）
應用：海豚吊墜的運用操作。
第六章  耳釘?shù)闹谱?br /> 一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，使學生初步掌握耳釘?shù)闹谱鳌?br /> (一)三角形耳釘?shù)闹谱鳎ù沃攸c）
識記：三角形耳釘?shù)睦L圖操作方法。
（二）珍珠耳釘?shù)闹谱鳎ù沃攸c）
識記：珍珠耳釘?shù)睦L圖操作方法。
（三）花形耳釘?shù)闹谱鞯闹谱鳎ㄒ话悖?br /> 應用：花形耳釘?shù)倪\用操作。
第七章  較復雜款式戒指的制作
一、學習目的與要求
通過本章節(jié)學習，使學生初步掌握JewelCAD高級款式戒指的制作。
二、考核知識點與考核目標
(一)分色戒指的制作（一般）
應用：分色戒指的合理運用及比例調(diào)整。
（二）扭繩戒指的制作（一般）
應用：扭繩戒指的繪圖操作。
（三）釘鑲戒指的制作（一般）
應用：釘鑲戒指的繪圖操作。
（四）錯臂戒指的制作（次重點）
識記：錯臂的操作方法。
（五）反帶戒指的制作（次重點）
識記：反帶戒指的操作方法。
（六）微鑲戒指的制作（次重點）
識記：微鑲戒指制作的操作方法。


第三部分  有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材
指定教材:《電腦首飾設(shè)計》張榮紅 編著， 中國地質(zhì)大學出版社 2016年

三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
課題或章節(jié)    主要內(nèi)容    學時
分配
第一章    JewelCAD軟件的相關(guān)知識    2
第二章
    JewelCAD界面介紹    8
    檔案菜單   &nb