2021年4月湖北自考《社會學(xué)概論》真題及答案

點擊查看：2021年4月湖北自考試卷真題答案匯總

36.【題干】簡述人文主義方法論的基本觀點。

【答案】

(1)強調(diào)自然科學(xué)與社會科學(xué)的區(qū)別。

(2)研究的目的在于“理解”非“說明”。

(3)應(yīng)該立足于微觀層面，從平凡的事物出發(fā)。

【考點】人文主義方法論

37.【題干】簡述社會角色扮演經(jīng)理的階段過程。

【答案】

任何一個社會角色的扮演通常都要經(jīng)過角色期待、角色領(lǐng)悟和角色實踐三個階段。

(1)角色期待。是指社會對某一角色的行為模式的期望和要求。

(2)角色領(lǐng)悟。是指角色承擔(dān)著對其角色規(guī)范和角色要求的理解。

(3)角色實踐。是角色承擔(dān)的實際過程或活動，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展。

【考點】社會化與社會角色——社會角色

38.【題干】簡述家庭形態(tài)的變化

【答案】

從總體上看，家庭形態(tài)呈現(xiàn)出核心家庭為主、主干家庭居次、單人家庭作為補充的格局。具體表現(xiàn)為：

(1)家庭規(guī)模小型化。我國家庭規(guī)模持續(xù)縮小，一方面是人口控制的結(jié)果;另一方面也是隨著社會的進步，人們的生育觀念的轉(zhuǎn)變，自愿少生甚至不生育的年輕夫婦不斷增加。

(2)家庭離婚率上升。高離婚率是婚姻脆弱性的表現(xiàn)。此外，在考慮進入離婚程序時常見的試離婚、協(xié)議離婚，是離婚理性化的表現(xiàn)。高離婚率提示人們在婚姻遇到危機時個性取向張揚和婚姻家庭取向弱化，反映出在一部分人思想中社會傳統(tǒng)價值觀的動搖和勢衰。

(3)家庭類型多樣化。主要特征為非核心的小家庭式樣，如空巢家庭、丁克家庭、單身家庭、單親家庭等，正在構(gòu)成中國城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)的重要特征。

【考點】家庭形態(tài)的變化

39.【題干】簡述功能主義分層理論的缺陷

【答案】

1.先賦性或繼承性的優(yōu)勢，可能會影響到不同資源配置的邏輯。

2.能力較強的人未必都能得到高報酬等實質(zhì)性的刺激。

3.教育不均等導(dǎo)致地位獲得未必是均等的。

總的說來，社會分層不能保證最有才干的人去扮演最重要的角色或培養(yǎng)他們?nèi)グ缪葸@些角色。

【考點】社會分層

40.【題干】簡述社會現(xiàn)代化的特征

【答案】

(1)社會現(xiàn)代化是一項社會領(lǐng)域的革命進程。

(2)社會現(xiàn)代化是一個長期的、有階段的歷史過程。

(3)社會現(xiàn)代化是一場持續(xù)的國際競賽。

【考點】社會現(xiàn)代化的內(nèi)涵與特征

四、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

41.【題干】試述如何實現(xiàn)中國社會學(xué)本土化的目標。

【答案】

(1)應(yīng)當(dāng)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動指南，認真地開展社會現(xiàn)象研究;

(2)把研究經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的社會化作為社會學(xué)的基本任務(wù);

(3)立足中國社會的現(xiàn)實，堅持理論聯(lián)系實際，宏觀和微觀相結(jié)合，理論研究和經(jīng)驗研究相結(jié)合，使社會學(xué)的教學(xué)與研究能力切實為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù);

(4)采取積極的態(tài)度，在借鑒國外社會學(xué)和中國過去社會學(xué)的優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新，逐步建立中國社會學(xué)的理論知識體系，形成中國社會學(xué)派;

(5)造就一支愿意并有能力為之奮斗的社會學(xué)專業(yè)隊伍。

【考點】中國社會學(xué)的本土化

42.【題干】試述科層制組織的優(yōu)點和弊端。

【答案】

優(yōu)點：科層制最大的優(yōu)點在于，相比較其他組織體系和管理方式，行政管理，效率高。韋伯相信，建立在法理型基礎(chǔ)上的科層制是對工業(yè)社會中大型和復(fù)雜的組織進行行政管理的最有效手段。

弊端：(1)形式主義。科層制強調(diào)組織成員應(yīng)嚴格照章辦事，然而過度的照章辦事，也會產(chǎn)生形式主義的弊端。

(2)繁文縟節(jié)?？茖又茝娬{(diào)組織各部門和成員之間的各種交涉應(yīng)具有正式性，通常要求以公文的形式和特定的儀式來進行，由此會產(chǎn)生繁文縟節(jié)的弊端。

(3)用人困境.科層制雖然強調(diào)依據(jù)才能錄用職員，但同時按規(guī)章給予晉升的機會，這就會產(chǎn)生源于彼得原則的用人困境問題。

(4)人情味欠缺?？茖又埔蠼M織成員在辦事過程中應(yīng)去除個人的思想情感對組織事務(wù)的干擾，避免由人的主觀性帶來的各種不確定因素。

(5)對外界變化反應(yīng)不靈敏?？茖又茝娬{(diào)組織規(guī)章制度的穩(wěn)定性，但組織外部環(huán)境發(fā)生變化時，規(guī)章制度的改變往往滯后，從而降低了組織的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力。

【考點】組織的科層制理論

43.【題干】試述影響中國社會流動的因素與機制。

【答案】

(1)社會流動的影響因素包括先賦因素與自致因素。人們發(fā)生何種的社會流動，大致受三個層面因素的影響：在宏觀層面，受制于社會結(jié)構(gòu)和國家的制度安排(如戶籍制度);在中觀層面，則依賴于工作單位和家庭;在微觀層面，則取決于個人后天努力(如黨員身份)。

(2)可從理論上將導(dǎo)致社會流動的機制劃分為四種主要類型：

第一，制度安排本身導(dǎo)致的社會流動;

第二，制度安排與先賦因素、自致因素混合導(dǎo)致的社會流動;

第三，制度安排抑制先賦因素或自致因素而導(dǎo)致的;

第四，制度安排中的某些漏洞或偏向，被一部分社會成員利用而導(dǎo)致的社會流動。

【考點】社會流動