湖北自考?？品僧厴I(yè)論文（3）

湖北自考?？品僧厴I(yè)論文（3）小編已經(jīng)為大家整理出來了，湖北自考在畢業(yè)的時(shí)候，是有畢業(yè)論文要求的，下面我們就一起來看看。

一、法律與電影的關(guān)系

正如亞里士多德說的“法律是沒有激情的理性”，而電影則是多彩生活的藝術(shù)再現(xiàn)。一般情況下，很少有人會(huì)將電影與法律聯(lián)系在一起，法律代表著理性，甚至刻板，而電影則更多的展現(xiàn)了感性與浪漫。其實(shí)，法律為電影提供了非常豐富的養(yǎng)分與靈感；而電影則實(shí)現(xiàn)了對(duì)法律理念的呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了法律對(duì)電影市井輕浮氣息的洗滌。法律將電影提高到了權(quán)利宣講、社會(huì)責(zé)任代言的層次，提高了電影的震撼力與影響力。法律文化自身具有的各種懸念、沖突、對(duì)抗等特點(diǎn)更是與電影藝術(shù)的吸引力相契合。法律與電影之間的相互融合，促使法律與電影雙雙得到發(fā)展。受到電影廣泛影響的推動(dòng)，法律的制定及權(quán)利的伸張得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為社會(huì)法制變革發(fā)揮了先鋒作用。
（一）電影實(shí)現(xiàn)了法律教學(xué)案例的延伸
在現(xiàn)實(shí)世界里，法律通過其特有的方式實(shí)現(xiàn)了世界的簡(jiǎn)化，法律職業(yè)者在對(duì)案件進(jìn)行處理的過程中僅僅需要確定法律事實(shí)即可確定當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。所以，法律屬于一種技術(shù)體系，將現(xiàn)實(shí)中的情景化與背景化去除了，當(dāng)事人相當(dāng)于一個(gè)代號(hào)，當(dāng)事人行為相當(dāng)于代碼，法律職業(yè)者所需要做的工作就是將這些代號(hào)與代碼依據(jù)法律的公式對(duì)號(hào)入座，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)法律的適用。
從這一意義上說，法律是對(duì)世界的簡(jiǎn)化，而世界實(shí)際上是不能夠被簡(jiǎn)化的，這時(shí)兩者之間就形成了一種矛盾。而電影卻能夠?qū)⒎蓪?shí)踐通過最為感性的方式藝術(shù)再現(xiàn)，為法律的適用及發(fā)展提供參考與借鑒。隨著電影中故事情節(jié)的起伏與交錯(cuò)，電影對(duì)法律案件的事實(shí)進(jìn)行了全面的建構(gòu)，在電影中當(dāng)事人從代號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的“人”，通過電影的方式實(shí)現(xiàn)了法律案件的還原，對(duì)法律案例進(jìn)行了擴(kuò)展和還原，實(shí)現(xiàn)了法律教學(xué)案例的延伸。
（二）電影實(shí)現(xiàn)了法律理解與想象的豐富
在美國學(xué)者推動(dòng)的法律與文學(xué)研究運(yùn)動(dòng)中對(duì)電影作品中顯示的法律觀進(jìn)行了研究。通過對(duì)電影的研究實(shí)現(xiàn)了法律理解與想象的豐富。民眾最為基本的法律常識(shí)教育很大的一部分都來自于電影，例如《似是故人來》、《正當(dāng)防衛(wèi)》、《正義法庭》等，在法律題材的電影中一部分體現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的民眾對(duì)法律的思考，一部分體現(xiàn)了對(duì)法律制度制定的分析。此外，很多法律學(xué)家指出電影作品能夠?qū)Ψ芍写嬖诘牟蛔氵M(jìn)行抵消。例如電影中不同的人物形象及人性、矛盾等方面的探索，為法律執(zhí)業(yè)提供了基礎(chǔ)。從電影作品中對(duì)人性進(jìn)行破譯對(duì)法律工作有著較大的幫助。在《十二怒漢》中，講述了一位陪審員對(duì)同事進(jìn)行說服，宣告被告人無罪的經(jīng)歷；《殺戮時(shí)刻》中杰克對(duì)自身的法律價(jià)值判斷進(jìn)行了表達(dá)。
在法律題材的電影中，最大的看點(diǎn)就是法庭審判的現(xiàn)成環(huán)節(jié)，是整個(gè)法律文化中最具有理性的部分，對(duì)各種沖突與對(duì)抗、交鋒等進(jìn)行了淋漓盡致的展現(xiàn)。在電影中較為經(jīng)典的法庭審判情節(jié)主要包括《殺死一只知更鳥》中阿蒂克斯為湯姆進(jìn)行的辯護(hù)、《費(fèi)城故事》中約瑟夫?yàn)榘涂颂剡M(jìn)行的辯護(hù)、《好人寥寥》中卡菲為道森與唐尼進(jìn)行的辯護(hù)等。
除了從法律的角度對(duì)法律的起源、發(fā)展、刑偵、犯罪心理等進(jìn)行分析與了解之外，還能夠?qū)θ诵?、自由、民主、個(gè)人權(quán)利等方面的內(nèi)容進(jìn)行感知。例如在《威尼斯商人》中，夏洛克為了“一磅肉”而提起訴訟，如果從法律的角度對(duì)這種行為進(jìn)行分析，不僅不會(huì)覺得夏洛克貪婪，而且會(huì)認(rèn)識(shí)到夏洛克正確的維權(quán)意識(shí)。
我國近年來的一些優(yōu)秀影片也對(duì)我國的法制現(xiàn)狀和現(xiàn)狀成因做了生動(dòng)的展現(xiàn)與深刻的剖析，比如以北京市海淀區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭廳長(zhǎng)宋魚水為原型的影片《真水無香》就已生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例分析了我國社會(huì)法治基礎(chǔ)薄弱、民眾法制觀念淡薄的現(xiàn)狀以及形成此種法律文化與現(xiàn)狀的原因—社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展太快，民眾法制觀念發(fā)展滯后等。這對(duì)法學(xué)本科生甚至其他非法學(xué)專業(yè)本科生來講都是非常難得的“案例資料”。學(xué)生本可以通過觀賞此類電影激發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理性思考，比起從各種網(wǎng)絡(luò)視頻上的來的相對(duì)偏激的視頻資料來說，此類電影從正面給大學(xué)生以能量和看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)尤其是社會(huì)陰暗面的正確方法。電影能引起人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，比起純知識(shí)講解來講更具現(xiàn)實(shí)意義，也更容易被廣發(fā)大學(xué)生所接受。
從法律題材的電影中能夠?qū)λ痉w制的線索進(jìn)行整理，從而對(duì)法律文化觀進(jìn)行考察。在法律電影的視域之下對(duì)法律文化流變的格局進(jìn)行觀察與了解，對(duì)法律制度與文化的問題進(jìn)行了分析，從而對(duì)社會(huì)變遷與法律文化發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行展現(xiàn)。
二、電影中的法治文化與精神
法律題材的電影中最為主要的現(xiàn)實(shí)意義就是對(duì)法治的文化與精神進(jìn)行體現(xiàn)，從而提高受眾對(duì)法律意識(shí)的觀眾與了解，強(qiáng)化社會(huì)中的法制思潮，促進(jìn)我國法治氛圍的形成與完善。通過電影中的法律題材能夠?qū)Ψ杀ＷC人民權(quán)益的作用進(jìn)行充分的體現(xiàn)，進(jìn)而展現(xiàn)法律所包含的法治精神與文化。
例如，《馬背上的法庭》中講述了云南邊陲小鎮(zhèn)中老法官老馮、書記員楊阿姨與大學(xué)生阿洛組成了“巡回法庭”。這部電影引起了很多法律人士的關(guān)注，并在國內(nèi)掀起了關(guān)于基層法治問題的探討與思考。這部電影實(shí)際上展現(xiàn)了現(xiàn)代法律與民間鄉(xiāng)俗之間的沖突，在法治理念堅(jiān)持與入鄉(xiāng)隨俗之間尋找平衡策略。在法治社會(huì)中，鄉(xiāng)規(guī)民約存在的范圍僅僅局限在國家法律允許的范圍之內(nèi)，其主要的作用就是輔助法律。
在電影中對(duì)“巡回法庭”的辦案故事進(jìn)行了展現(xiàn)，讓受眾看到了現(xiàn)代法治李奶奶與鄉(xiāng)規(guī)民俗之間的沖突，在對(duì)沖突進(jìn)行處理的過程中，一方面要重視民俗的重要性，但是更加要注重的法律制度的遵循與普及，應(yīng)該通過法律法規(guī)對(duì)鄉(xiāng)規(guī)民約進(jìn)行引導(dǎo)，將其逐漸納入到法律的規(guī)定中。雖有有關(guān)法律題材的電影都會(huì)讓受眾對(duì)法律進(jìn)行思考，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代法律文化的普及與宣揚(yáng)，將法律精神中的公平、正義向所有的社會(huì)成員進(jìn)行傳達(dá)。
在不斷的發(fā)展過程中，中國的法律與中國的電影都得到了快速的發(fā)展，并取得了一定的成績(jī)，但是中國的法律電影卻始終處于初級(jí)階段。中國民眾對(duì)法律電影的認(rèn)識(shí)大部分都來源于西方法律電影，尤其是美國的“法庭片”。美國法律電影的成功也在一定程度上表明，只有實(shí)現(xiàn)電源表現(xiàn)形式與法律主題的相互結(jié)合，才能夠?qū)崿F(xiàn)法律與電影的共贏。
中國的法律電影尚未形成規(guī)模，甚至連“法律電影”的概念都是模糊不清的。從整體上來講，中國的“法律電影”似乎很多，包括各種**、犯罪、官場(chǎng)等，但是對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行仔細(xì)的思考，這些電影很難形成想象鮮明、數(shù)量眾多、具有代表性的法律主流題材的類型片。主要的原因就是導(dǎo)演并未將法律或者法治作為主要的目標(biāo)，而是作為線索或者點(diǎn)綴出現(xiàn)在電影中。從更深的層次分析，是由于中國的電影業(yè)并未形成在法律領(lǐng)域中尋找主體的自覺。在中國法律電影中，比較具有代表性的就是《秋菊打官司》、《馬背上的法庭》、《刮痧》等，在中國法律電影未來的發(fā)展過程中，需要通過大量的法律電影的推出，從而形成規(guī)模與類型，將中國人關(guān)于法律的思考與實(shí)踐通過熒屏展現(xiàn)在受眾面前。
三、用電影展現(xiàn)法律的重要意義
人們看到的內(nèi)容與想到的內(nèi)容之間必然存在一定的關(guān)系。法律題材電影的盛行必然會(huì)在一定程度上影響公眾看待法律事件的態(tài)度與方法。電影展示了“那些工作在公平體制中的優(yōu)秀的人們，至少這個(gè)體制會(huì)以某種形式向我們傳達(dá)正義。雖然有些電影關(guān)注的是正義的缺失，但是這些電影仍然有美，就在于它沒有讓我們喪失對(duì)法律的信仰，畢竟那些失敗只是由于那些腐敗的警官們。法律理想被個(gè)人乃至集體的不忠誠所顛覆。”換句話說，電影中的法律內(nèi)容已經(jīng)對(duì)公眾看待法律的觀點(diǎn)與態(tài)度產(chǎn)生了重要的影響，這已經(jīng)成為了法律文化中非常重要的一部分。
電影通過豐富的法律內(nèi)容改變了公告中對(duì)律師、法官等法律工作者形象的印象。在電影中，法律程序的相關(guān)內(nèi)容對(duì)公眾的思維與行為產(chǎn)生了重要的影響，已經(jīng)成為了法律文化中的重要組成部分。公眾與制片人都對(duì)法律的公正與公平不斷追尋，但是電影中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活始終是存在差異的，兩者之間不可能一致。從電影中對(duì)法律及法律文化進(jìn)行研究也僅僅是管中窺豹，缺乏整體性，因而通過影像對(duì)法律進(jìn)行認(rèn)識(shí)與理解存在一定的局限性。
電影與法律進(jìn)行碰撞之后就產(chǎn)生了非常絢爛的火花——法律電影。法律類型的電影中往往是通過對(duì)案件的描述來對(duì)法律文化進(jìn)行反映。從某種程度上來講，電影在一定程度上從法律文化中實(shí)現(xiàn)了靈感的尋找與養(yǎng)分的汲取，從而提高了自身的感染力，成為了權(quán)利的宣講者與社會(huì)責(zé)任的代言人。影視中的法律有著廣泛的影響，促進(jìn)了法律的制定與權(quán)利的伸張，促使電影成為了法制改革的先聲與民眾法律意識(shí)的啟蒙。
四、將電影引入法學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)的重要意義
與傳統(tǒng)的法律理性思辨不同，電影提供給人們一個(gè)從不同視角考察問題、自由進(jìn)入對(duì)話情景和更具包容力的空間。電影展示出的故事的開放性、可解釋性，這與法學(xué)專業(yè)所需的實(shí)踐是高度一致的。因此，以電影作為素材來教學(xué)，從而提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)，不但是可行的，而且是有其不可替代之優(yōu)勢(shì)的。法在文化構(gòu)體中屬于最為僵化的一種，而藝術(shù)則是變動(dòng)的時(shí)代精神最為靈動(dòng)的表達(dá)形式，兩者處在自然的敵視狀態(tài)。就其本性而言，法學(xué)是與一切展現(xiàn)浪漫趣味和別出心裁的思想方式相抵牾的。它們表面上愈來愈喪失了令普通人感到親和愉悅的直觀的趣味，這也無形中遮蔽了它自己獨(dú)特的審美的性質(zhì)和價(jià)值，法學(xué)課程也由此變得枯燥乏味。而法律電影上演的是具體、生動(dòng)而典型的，直接訴諸讀者的倫理意識(shí)和同情心的一幕幕‘人間喜劇’，將它運(yùn)用到法學(xué)課堂教學(xué)中恰恰能夠彌補(bǔ)法學(xué)教育的不足。法學(xué)教育不只是政策宣傳或法條解釋，它需要討論、思考，通過互動(dòng)來見證它的意義和價(jià)值。而電影能夠引爆學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿，它所提供的素材可以作為多元討論的媒介，而其最重要的還是教師如何引導(dǎo)學(xué)生去思考影片中所探討的法律議題和內(nèi)涵。教師在討論過程中所提供給學(xué)生的絕不是絕對(duì)而標(biāo)準(zhǔn)的答案，而是讓學(xué)生腦力激蕩、深度思考，經(jīng)過討論、探索，深刻感受、沉淀，真正認(rèn)識(shí)法律的面貌和內(nèi)涵，才能養(yǎng)成法律信念力和行動(dòng)力，使學(xué)生們真正相信法律、依賴法律，以法律作為自己的信念。
電影展示的故事的開放性、可解釋性，這與實(shí)踐是高度一致的。與傳統(tǒng)的法律理性思辨分析方法不同，電影提供了一個(gè)人們從不同視角考察問題、自由進(jìn)入對(duì)話的場(chǎng)域，是一個(gè)更具包容力的空間。因此，以電影作為素材來教學(xué)，從而提高法學(xué)專業(yè)本科生及其他專業(yè)有學(xué)法興趣學(xué)生的素養(yǎng)，不但是可行的，而且有其優(yōu)勢(shì)。