2014年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(1)材料分析

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2014-01-18

湖北2014年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(1)材料分析

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)
1．一位中學(xué)教師在談教育體會(huì)時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在的中學(xué)生太不懂事了，有時(shí)候甚至不打他他就不聽話。”這位教師的學(xué)生說(shuō)：“我們知道老師是對(duì)我們好才嚴(yán)格要求我們，不過他總是把我們當(dāng)犯人一樣看待，從來(lái)不相信我們，弄得我們平時(shí)只好躲著他。有時(shí)明知他是對(duì)的，也故意與他作對(duì)。”
結(jié)合德育原則，談?wù)劷處煈?yīng)如何處理上述材料中的問題。
2．昆特女士教八年級(jí)的英語(yǔ)課。一天，剛上課時(shí)她就很興奮地宣布：“我想告訴你們，咱們班出了一個(gè)詩(shī)人。弗蘭克寫了一首很美的詩(shī)，我想讀給大家聽聽。”接著，昆特女士朗讀了那首詩(shī)，它的確很美。然而，昆特女士注意到弗蘭克的臉紅了，并且看上去非常不安。班上有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。后來(lái)，昆特女士問弗蘭克是否愿意再寫一首詩(shī)去參加全市的詩(shī)歌比賽，他說(shuō)再也不寫了，因?yàn)樗娴挠X得自己在這方面并不擅長(zhǎng)，并且也沒有時(shí)間寫。
(1)你認(rèn)為弗蘭克為什么會(huì)有上述反應(yīng)?(9分)
(2)為了鼓勵(lì)弗蘭克，昆特女士應(yīng)該怎么做?(9分)

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