2014年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題(2)

湖北
2014年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬習(xí)題(2)

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1、中國四大名樓中位于長江以北的是（　?。?。
A．岳陽樓
B．鸛雀樓
C．滕王閣
D．黃鶴樓 2、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（　?。?br /> A．隨時代變化.徹底變革師德內(nèi)涵
B．向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范
C．與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D．以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng) 3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把（　?。┳鳛榻逃l(fā)展的強(qiáng)大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。要以體制機(jī)制改革為重點，鼓勵地方幫學(xué)校大膽探索和試驗，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評價和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。加快解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動力。
A．教育優(yōu)先發(fā)展
B．育人為本
C．改革創(chuàng)薪
D．促進(jìn)公平 4、被毛澤東主席譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗（　）
A．統(tǒng)一了蒙古
B．建立了元朝
C．滅亡了南宋
D．創(chuàng)立了行省制度 5、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（　　）
A．民事責(zé)任
B．刑事責(zé)任
C．一般責(zé)任
D．行政責(zé)任 6、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由（　?。┕芾?。
A．教育部門
B．學(xué)校自己
C．地方人民政府
D．國務(wù)院行政部門 7、我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是（　　）。
A．李商隱、杜牧
B．李清照、杜甫
C．李鴻章、杜娟
D．李世民、杜如晦 8、“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品?（　?。?br /> A．司馬相如《上林賦》
B．張衡《東京賦》
C．左思《三都賦》
D．司馬相如《子虛賦》 9、義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，（　?。┴?fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。
A．國務(wù)院
B．省．自治區(qū)．直轄市人民政府
C．縣人民政府
D．各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 10、 19世紀(jì)末，日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化的改革運動是（　?。?。
A．倒幕運動
B．大化改新
C．明治維新
D．戰(zhàn)后改革 11、兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來說有四種視角，鄭春華的《大頭兒子和小頭爸爸》屬于（　?。┮暯?。
A．成人視角
B．兩代人對話對比的視角
C．兒童視角
D．少年作者的視角 12、最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個地方，即隨便找個臨時夜宿處。這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段。對文中“過渡階段”的概括最正確的一項是（　?。?。
A．人類為了尋找食物．經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活
B．人類尋找食物找到什么地方．就在什么地方住下來
C．漂泊到什么地方．即隨便找個臨時夜宿處
D．時常遷徙但又隨遇而安的居住形式 13、
①對發(fā)展中國家和新興市場國家尤其如此
②很大原因是因為中國仍然保持著對資本流動的嚴(yán)格控制
③作為一個發(fā)展中國家，中國之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機(jī)的直接沖擊
④資本的自由流動，從來都是一把雙刃劍
⑤一個原因就是這些國家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動性的國際資本
⑥這個世界上幾乎還沒有哪個新興市場國家逃脫過金融危機(jī)的魔爪
對上述語句排序正確的一項是（　?。?。
A．
③
②⑥
⑤
④
①
B．⑥
①
⑤
④
③
②
C．
④
①
③
②⑥
⑤
D．
③
②
④
①⑥
⑤ 14、“青少年、兒童是社會未來，人類的希望，有著獨立的社會地位，是行使權(quán)利的主體。”這是（　?。?。
A．《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B．《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C．《義務(wù)教育法》的核心精神
D．《未成年人保護(hù)法》的核心精神 15、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是（　?。?。
A．插入幻燈片
B．刪除幻燈片
C．設(shè)置幻燈片中圖片的動畫效果
D．修改幻燈片的內(nèi)容 16、 “鴻鵠之志”最早出現(xiàn)在( )
A．《論語》
B．《戰(zhàn)國策》
C．《史記》
D．《資治通鑒》 17、唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于（　?。?br /> A．世界發(fā)展動力問題
B．意識本質(zhì)問題
C．世界本質(zhì)問題
D．實踐本質(zhì)問題 18、19世紀(jì)的一項重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。
下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項說法中正確的一項是（　?。?br /> A．蠟燃燒時沒有太多煙塵
B．蠟燃燒時散發(fā)出香味
C．蠟沒有達(dá)到普遍使用
D．蠟燃燒時間不長
二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
19、某堂課上，某教師上課興致正濃，發(fā)現(xiàn)下面有兩名學(xué)生交頭接耳，教師上課興致被破壞，便生氣地令兩名學(xué)生互抽對方臉蛋，以示懲戒。
運用相關(guān)教師職業(yè)道德和教育法規(guī)的相關(guān)知識，對材料中教師的行為進(jìn)行評析。
三、寫作題(本大題共30分)
20、蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”馬克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。”高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”
請以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。

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