全國2005年7月高等教育自學(xué)考試普通邏輯試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．“所有A都是B”與“所有C都是D”這兩個(gè)邏輯形式，它們（　　?。?BR>A．變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都相同 B．變項(xiàng)不同但邏輯常項(xiàng)相同
C．邏輯常項(xiàng)不同但變項(xiàng)相同 D．變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都不相同
2．“劃分包括一次劃分、二分法和連續(xù)劃分。”該語句作為劃分（　　?。?BR>A．是正確的 B．其劃分不全
C．其多出子項(xiàng) D．其劃分標(biāo)準(zhǔn)不同一
3．若“A可以分為B、C、D”是一個(gè)正確的劃分，則B與C的外延間具有（　　?。?BR>A．真包含關(guān)系 B．同一關(guān)系
C．反對關(guān)系 D．矛盾關(guān)系
4．判斷“□p”和判斷“◇﹁p”之間具有（　　?。?BR>A．差等關(guān)系 B．矛盾關(guān)系
C．反對關(guān)系 D．下反對關(guān)系
5．“群眾是真正的英雄，某同志是群眾，因而某同志是真正的英雄。”這句話（　　?。?BR>A．違反同一律 B．違反矛盾律
C．違反排中律 D．沒有違反普通邏輯基本規(guī)律
6．運(yùn)用判斷變形的直接推理，從前提 AP能推出的相應(yīng)結(jié)論是（　　　）
A． SAP B． SEP
C． SIP D． SOP
7．一個(gè)有效三段論的大項(xiàng)或小項(xiàng)在前提中周延，則它在結(jié)論中（　　?。?BR>A．必須周延 B．必須不周延
C．可以不周延 D．不可以周延
8．聯(lián)言推理的分解式，可以用符號(hào)表示為（　　?。?BR>A．(p∧q)→p B．(p,q)→p∧q
C．((p q)∧﹁p)→q D．((p→q)∧p)→q
9．(((p→q)∧(r→q))∧(p∨r))→q是（　　　）
A．二難推理的簡單構(gòu)成式 B．聯(lián)言推理的合成式
C．不相容選言推理的肯定否定式 D．模態(tài)推理的形式
10．在假說形成的初始階段，主要運(yùn)用的是（　　?。?BR>A．類比推理和演繹推理 B．歸納推理和類比推理
C．演繹推理和歸納推理 D．或然性推理和必然性推理
11．有人說：“哺乳動(dòng)物都是胎生的。”最能駁斥以上判斷的是（　　?。?BR>A．也許有的非哺乳動(dòng)物是胎生的 B．鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物，但不是胎生的
C．沒有見到過非胎生的哺乳動(dòng)物 D．非胎生的動(dòng)物不大可能是哺乳動(dòng)物
12．要使中國足球隊(duì)真正能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問題：一是提高隊(duì)員基本體能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的進(jìn)展。
不能表達(dá)上述議論原意的是（　　?。?BR>A．只有提高隊(duì)員的基本體能和講究科學(xué)訓(xùn)練，才能取得突破性進(jìn)展
B．除非提高隊(duì)員的基本體能和講究科學(xué)訓(xùn)練，否則不能取得突破性進(jìn)展
C．只要提高了隊(duì)員的基本體能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練，就一定能取得突破性進(jìn)展
D．如果不能提高隊(duì)員的基本體能，即使講究了科學(xué)訓(xùn)練，也不可能取得突破性進(jìn)展
13．桌子上有4個(gè)杯子，每個(gè)杯子上寫著一句話。第一個(gè)杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二個(gè)杯子：“本杯中有蘋果”；第三個(gè)杯子：“本杯中沒有巧克力”；第四個(gè)杯子：“有些杯子中沒有水果糖”。
如果其中只有一句真話，那么以下必定為真的是（　　?。?BR>A．所有的杯子中都有水果糖 B．所有的杯子中都沒有水果糖
C．所有的杯子中都沒有蘋果 D．第三個(gè)杯子中有巧克力
14．“某些理發(fā)師留胡子。因此，某些留胡子的人穿白衣服?！边@一推理若有效，則其省略的前提是（　　?。?BR>A．某些理發(fā)師不喜歡穿白衣服 B．某些穿白衣服的理發(fā)師不留胡子
C．所有理發(fā)師都穿白衣服 D．所有穿白衣服的人都是理發(fā)師
15．“在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)對象的一半作為實(shí)驗(yàn)組，食用了大量的味精，而作為對照組的另一半沒有吃味精。結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知能力比對照組差得多。這一不利的結(jié)果是由于這種味精的主要成分——谷氨酸造成的。”以下各項(xiàng)中最有助于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
（　　?。?BR>A．大多數(shù)味精消費(fèi)者不象實(shí)驗(yàn)中的人那樣食用大量的味精
B．上述結(jié)論中所提到的谷氨酸在所有蛋白質(zhì)中都有，為了保證營養(yǎng)必須攝入一定量
C．實(shí)驗(yàn)組中人們所食用的味精數(shù)量在政府食品條例規(guī)定的安全用量之內(nèi)
D．兩組實(shí)驗(yàn)對象是在實(shí)驗(yàn)前按其認(rèn)知能力均等劃分的
二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
16．在下列各組概念中，具有屬種關(guān)系的是（　　　　?。?BR>A．工人階級(jí)、工人 B．全異關(guān)系、矛盾關(guān)系
C．青年、大學(xué)生 D．動(dòng)物、人
E．概念、內(nèi)涵
17．若概念S真包含于概念P，則在以S為主項(xiàng)，以P為謂項(xiàng)的所得性質(zhì)判斷中（　　　　?。?BR>A．S、P均周延 B．S、P均不周延
C．S周延、P不周延 D．S不周延、P周延 
E．S、P有一個(gè)不周延
18．在下列關(guān)系中，哪些關(guān)系既是對稱的又是傳遞的¡（　　　　?。?BR>A．同學(xué) B．等值
C．矛盾 D．尊重 
E．全同
19．下列各判斷中，與□p相等值的判斷有（　　　　　）
A．﹁﹁□p B．﹁◇﹁p
C．□﹁p D．◇﹁p 
E．﹁◇p
20．下列各判斷中，具有矛盾關(guān)系的是（　　　　?。?BR>A．﹁p∨﹁q與﹁(p∧q) B．有S是P與有S不是P
C．p∨q與﹁(p q) D．p q與p ﹁q 
E．必然p與可能﹁p
21．如p→q, p←q都真，則有（　　　　?。?BR>A．p真q真 B．p真q假
C．p假q真 D．p假q假 
E．p與q至少一真
22．已知判斷“班上同學(xué)都是團(tuán)員”取值為真，則下列為假的判斷有（　　　　　）
A．并非班上同學(xué)都不是團(tuán)員 B．班上有的同學(xué)是團(tuán)員
C．班上同學(xué)并不都是團(tuán)員 D．班上同學(xué)都不是團(tuán)員
E．并非班上有的同學(xué)不是團(tuán)員
23．由前提(p∨q)→r,再加上前提，下列哪項(xiàng)可推出r¡（　　　　　）
A． p∧q B． ﹁p∨﹁q
C． ﹁q D． ﹁p∧﹁q 
E． p
24．以下復(fù)合判斷的推理形式中，有效的推理形式為（　　　　　）
A．((p∧q)→r)∧﹁r →(p→﹁q) 
B．(p∨q∨r)→p
C．((p∧q)→r)∧r →(p∧q) 
D．(﹁p∧q∧r)→r 
E．((p q)→r)∧﹁r →(﹁p∨﹁q)
25．在（1）p∧q→p∨q和（2）(p→q)→(﹁q→﹁p)兩個(gè)推理形式中，判定其有效的情況是
（　　　　?。?BR>A．（1）有效 B．（2）無效
C．（1）有效，（2）無效 D．（1）（2）均有效 
E．（1）（2）均無效
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
26．思維是人腦對于客觀世界________________、概括地反映。
27．概念的________________是通過增加概念的內(nèi)涵，以縮小概念的外延來明確概念的一種邏輯方法。
28．已知a和b有R關(guān)系，若R是________________關(guān)系，可推出b和a沒有R關(guān)系。
29．根據(jù)模態(tài)判斷之間的關(guān)系，由“明天甲隊(duì)必然戰(zhàn)勝乙隊(duì)”可以推出可能判斷________________。
30．“凡是你沒有失掉的，就是你有的，你沒有失掉角，所以你有角?！痹摼湓掃`反了________________律。
31．三段論“所有M都是P，有S是M，所以，有S是P”，屬于第________________格三段論。
32．相容選言推理就是前提中有一個(gè)是________________判斷的選言推理。
33．完全歸納推理就是由某類中________________都具有某屬性得出該類對象都具有某屬性的推理。
34．類比推理不同于演繹推理，它的結(jié)論是________________。
35．任何一個(gè)論證都由論題、論據(jù)和________________三部分組成。
四、圖表題(本大題共2小題，第36小題4分，第37小題6分，共10分)
36．請用歐拉圖表示出下列概念外延間的關(guān)系：
A．男運(yùn)動(dòng)員　  B．女運(yùn)動(dòng)員　  C．運(yùn)動(dòng)員　　  D．青年
37．列出A、B、C三個(gè)判斷的真值表，并回答A、B、C中是否有等值判斷。
A．并非小張學(xué)習(xí)好且思想進(jìn)步
B．小張學(xué)習(xí)不好且思想不進(jìn)步
C．小張學(xué)習(xí)不好，或思想不進(jìn)步

p q 
T T 
T F 
F T 
F F 

設(shè)p為“小張學(xué)習(xí)好”，q為“小張思想進(jìn)步”，“T”表示“真”，“F”表示“假”。
五、分析題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
38．下列語句作為定義和劃分是否正確¡請略述理由。
(1)建筑物是凝固的音樂，可分為生產(chǎn)性建筑物和非生產(chǎn)性建筑物。
(2)推理就是從兩個(gè)或兩個(gè)以上已知判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式，可分為必然性推理和或然性推理。
39．下列兩個(gè)表達(dá)式是否都全面表述了性質(zhì)判斷邏輯方陣中A與I之間的真假關(guān)系¡為什么¡
　(1)A→I；　(2)﹁(A I)。
40．以判斷“所有未去看電影的學(xué)生都是學(xué)習(xí)勤奮的”為前提，能否推出“有的去看電影的學(xué)生不是學(xué)習(xí)勤奮的”¡為什么¡
41．德國醫(yī)生梅林和俄國明科夫斯基合作研究消化功能，他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)狗群中，切除了狗的胰臟，這類狗的尿總是會(huì)招來成群的蒼蠅，化驗(yàn)表明狗的尿中含有大量的糖份。由此找到了胰臟功能與糖尿病的聯(lián)系，并導(dǎo)致了用胰島素控制糖尿病的發(fā)明。
　　   分析此例運(yùn)用了何種探求因果聯(lián)系的方法，說明理由并寫出該邏輯方法的公式。
42．有人認(rèn)為，中國的民族文化遺產(chǎn)完全是文化垃圾，是前進(jìn)的包袱，“早該后繼無人”。這是極端錯(cuò)誤的偏頗之論。誠然，在中國文化傳統(tǒng)中，的確含有一些明顯落后的東西?！?，中國傳統(tǒng)文化中也有一些精湛的光輝內(nèi)容，確實(shí)存在著值得弘揚(yáng)的優(yōu)秀成分。例如，中國醫(yī)學(xué)，其理論雖然深?yuàn)W，其療效卻非常顯著；中國的繪畫獨(dú)具特色，為世界人民所喜愛；中國的園林藝術(shù)亦受到各國人民贊揚(yáng)?！@些都是顯而易見的。
請分析此例反駁的邏輯結(jié)構(gòu)，指出其被反駁的論題、用來反駁的