2021年湖北自考家畜病理學課程考試大綱

一、本課程的性質及設置目的
（一）本課程的性質、地位與任務

家畜病理學是研究動物患病機體的機能、代謝和形態(tài)結構變化，闡明疾病的原因、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的一門科學。家畜病理學是動物醫(yī)學專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。它從形態(tài)和機能兩個方面，研究患病動物生命活動、疾病的發(fā)生、發(fā)展和結局，從而使考生學會如何認識動物個體及群體所患疾病的本質并運用家畜病理學的理論知識和技能對動物疾病做出診斷。

（二）本課程的基本要求
在學習本課程以前，要求應考生系統(tǒng)掌握動物醫(yī)學專業(yè)必修的各門基礎課，如動物學、生物化學、動物生理學、解剖學、組織學等；應掌握疾病原因、發(fā)生和發(fā)展機理及其發(fā)生病變臟器組織的病理變化；對畜禽各系統(tǒng)器官常見病理變化，應掌握其病因、發(fā)生機理、病理變化等內容。
（三）本課程與相關課程的聯(lián)系
家畜病理學是理論性與實踐性很強的學科，它是介于家畜解剖及組織胚胎學、家畜生理學、動物學等專業(yè)基礎課與動物性食品衛(wèi)生檢驗、家畜中毒及毒物檢驗、家畜傳染病學、家畜寄生蟲學等專業(yè)課之間的橋梁課程。
學習本課程應具備的基本知識是：1．動物生理學；2．組織胚胎學。
重點是：1．炎癥；2．臨床上常見臟器病變的眼觀和顯微鏡下的識別。
難點是：眼觀和顯微鏡下識別病變組織的一致性。
疑點是：從病理學的變化能否對疾病做出診斷。
二、課程內容及考核目標
緒  論
(一）自學目的與要求
1．了解：
家畜病理學在獸醫(yī)科學中的地位
2．掌握：
（1）家畜病理學的基本內容
（2）家畜病理學最基本研究方法
（3）學習家畜病理學應樹立的觀點
3．熟練掌握：
（1）家畜病理學的概念
（2）家畜病理學的研究方法及其應用
（二）本章課程內容
第一節(jié)　家畜病理學的基本內容、家畜病理學在獸醫(yī)科學中的地位
第二節(jié)　家畜病理學的研究方法
第三節(jié)　學習家畜病理學的指導思想和方法
（三）考核知識點
1．家畜病理學的研究方法特別是尸體剖檢及臨床病理學研究
2、學習家畜病理學的指導思想和方法，掌握學習家畜病理學主要樹立的幾個觀點
（四）考核要求
1．識記：家畜病理學的概念
2．領會：尸體剖檢的常用方法
3．簡單應用：學習家畜病理學主要樹立的幾個觀點
4．綜合應用：運用樹立的觀點，解決畜牧生產實際問題
第一篇  家畜病理學總論
第1章  疾病概述
（一）自學的目的與要求
1．了解：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律
2．理解：疾病發(fā)生的一般經過、一般機制
3．掌握：疾病發(fā)生的原因（內因、外因、誘因）
4、熟練掌握：疾病、潛伏期、前驅期、癥狀明顯期、疾病轉歸的概念
（二）課程內容
第一節(jié)  疾病概念
第二節(jié)  疾病發(fā)生的原因
第三節(jié)  疾病發(fā)生的一般機制
第四節(jié)  疾病的經過與轉歸
（三）考核知識點
疾病的概念；疾病發(fā)生的原因；疾病發(fā)生的一般機制；疾病的經過及轉歸。
（四）考核目標
1．識記：疾病、潛伏期、前驅期、癥狀明顯期、疾病轉歸的概念
2．領會：疾病發(fā)生的原因
3．簡單應用：疾病發(fā)生的一般經過、一般機制
4．綜合應用：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，解決畜牧生產中的一些實際問題
第2章   血液循環(huán)障礙
（一）自學目的與要求
1．了解：循環(huán)障礙對動物機體的影響
2．理解：循環(huán)障礙的發(fā)生發(fā)展過程
3．掌握：動物血液循環(huán)障礙的幾種主要表現(xiàn)形式、及其病理學變化
4．熟練掌握充血、出血、血栓形成、栓塞及梗死的概念
（二）課程內容
第一節(jié)充血  
第二節(jié)出血  
第三節(jié)血栓形成
第四節(jié)栓塞  
第五節(jié)梗死  
第六節(jié)休克
（三）考核知識點  
充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的概念、發(fā)生機理、病理變化、結局與影響
（四）考核要求
1．識記：充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的概念及病理變化
2．領會：（1）充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的發(fā)生機制；（2）血栓與死后凝血塊的區(qū)別
3．簡單應用： 充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的病理變化及結局
4．綜合應用： 機體血液循環(huán)障礙對機體的影響
第3章  水代謝和酸堿平衡紊亂
（一）自學目的與要求
1．了解：酸堿平衡紊亂對機體的影響
2．理解：脫水、水腫、酸堿平衡紊亂的分類及各類的特點
3．掌握：水代謝紊亂（脫水、水腫）的發(fā)生原因
4．熟練掌握：（1）脫水、水腫、酸堿平衡紊亂的概念；（2）水鹽代謝紊亂的治療原則以及酸中毒的發(fā)生機制
（二）本章課程內容
第一節(jié)  水代謝紊亂
第二節(jié)  酸堿平衡紊亂
（三）考核知識點  
脫水、水腫、酸堿平衡障礙的概念、類型、發(fā)生機制、結局與影響
（四）考核要求
1．識記： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙的概念
2．領會： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙的分類、各類的特點
3．簡單應用： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙各類的發(fā)生機制
4．綜合應用：脫水、水腫、酸堿平衡障礙的治療原則
第4章　 組織－細胞的損傷
（一）自學目的與要求
1．了解：變性、壞死結局與影響
2．理解：變性（顆粒變性、水泡變性、脂肪變性）、壞死原因、機制
3．掌握：變性（顆粒變性、水泡變性、脂肪變性）、壞死病變
4．熟練掌握：變性（顆粒變性、水泡變性、脂肪變性）、壞死的概念
（二）本章課程內容
第一節(jié)  萎縮
第二節(jié)  變性
第三節(jié)  壞死
（三）考核知識點  
萎縮、變性、壞死的概念、類型、病理變化
（四）考核要求
1．識記：萎縮、變性（顆粒變性、水泡變性、脂肪變性）、壞死、凝固性壞死（蠟樣壞死、干酪樣壞死）、液化性壞死、壞疽的概念及病理變化
2．領會：變性（顆粒變性、水泡變性、脂肪變性）、壞死、凝固性壞死（蠟樣壞死、干酪樣壞死）、液化性壞死、壞疽的發(fā)生原因
3．簡單應用：變性、壞死的發(fā)生機制
4．綜合應用：敗血癥的病理變化有那些，臨床上常見的傳染病哪些呈敗血癥變化，其發(fā)生機制如何
第5章 　組織－細胞適應與修復
（一）自學目的與要求  
1．了解：適應與修復的臨床作用
2．理解：再生、增生、化生發(fā)生的原因、機制及其對機體的影響
3．掌握：再生、增生、化生病理變化
4．重點掌握：再生、增生（肉芽腫）、化生（肉變）的概念
（二）本章課程內容
第一節(jié)再生
第二節(jié)增生
第三節(jié)化生
（三）考核知識點
    再生、增生、化生的概念、類型、病理變化
（四）考核要求
1．識記：再生、增生(肉芽組織)、化生的概念及類型
2．領會：再生、增生、化生的原因、機制、病理變化
3．簡單應用：再生、增生、化生三者的區(qū)別；各自對動物機體的影響。
第6章 　炎    癥
（一）自學目的與要求  
1．了解：炎癥的臨床意義
2．理解：炎癥介質及炎癥的生物學意義
3．掌握：變質性、滲出性、增生性炎癥的類型及各自特點
4．重點掌握：（1）炎癥、敗血癥的概念；（2）炎癥的臨床特征；（3）基本病理過程
（二）本章課程內容
第一節(jié)炎癥概述
第二節(jié)炎癥的基本病理過程
第三節(jié)炎癥的全身性反應
第四節(jié)炎癥的本質及生物學意義
第五節(jié)炎癥的分類
第六節(jié)炎癥的結局
（三）考核知識點
炎癥、敗血癥的概念；炎癥的基本特征、基本病理過程；炎癥的分類及各類炎癥的病理變化；敗血癥的機理與病理變化
（四）考核要求
1．識記：（1）炎癥、敗血癥的概念；（2）炎癥的基本特征；（3）基本病理過程；（4）卡他性、化膿性、纖維素性炎。
2．領會：（1）炎癥的基本病理過程；（2）敗血癥的病理變化；
3．簡單應用：敗血癥的原因及機制、結局
4．綜合應用：炎癥的結局、本質及生物學意義（生物學評價）
第7章　　腫 瘤
（一）自學要求與目的  
1．了解：腫瘤的發(fā)生原因
2．重點掌握：（1）腫瘤的概念；（2）腫瘤的命名與分類；（3）腫瘤的生物學特性；（4）良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別。
（二）本章課程內容
第一節(jié)  腫瘤的概念及生物學特性
第二節(jié)  腫瘤的命名及分類
第三節(jié)  腫瘤發(fā)生的原因
（三）考核知識點
腫瘤（癌、肉瘤）的概念、生物學特性；腫瘤的命名與分類；腫瘤的組織結構；良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別。
（四）考核要求
1．識記：（1）腫瘤的概念；（2）腫瘤的命名與分類
2．領會：（1）腫瘤的組織結構；（2）腫瘤的生長與擴散；（3）良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別
3．簡單應用：腫瘤的生物學特性
4．綜合應用：（1）常見畜禽腫瘤的病理學特點及危害；（2）腫瘤的病因、發(fā)病學及防治