湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo):收集
湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo):收集
活動(dòng)目標(biāo):1、閱讀理解散文《收集》。
2、初步理解物體間的相互關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:散文錄音《收集》,教學(xué)掛圖《收集》,幼兒用書(shū)D《收集》,相關(guān)字卡,在教室中展示收集的物品,幼兒之間套利、交流收集的物品。
活動(dòng)過(guò)程:1、字卡引出“收集”話題:
今天我們要聊聊“收集”這個(gè)話題。
——“你聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞嗎?這個(gè)詞餓意思是什么?你有沒(méi)有收集過(guò)什么東西?”
幼兒自主閱讀,理解散文。
2、學(xué)習(xí)散文:
教師提問(wèn),邊說(shuō)邊和幼兒尋找相應(yīng)的教學(xué)掛圖,并嘗試用“**喜歡收集**”的句型來(lái)描述畫(huà)面。
——“教學(xué)掛圖上有什么?春天為什么喜歡收集花朵?月亮為什么喜歡收集星星?”
——“海灘為什么喜歡收集貝殼?天空為什么喜歡收集白云?”
——“小溪為什么喜歡收集倒影?太陽(yáng)為什么喜歡收集水蒸氣?”
教師朗讀散文(或播放散文錄音),幼兒學(xué)習(xí)散文。
采用不同的方法學(xué)習(xí):教師領(lǐng)讀、幼兒跟讀,摘句讀,分小組讀等。
3、拓展學(xué)習(xí):
教師設(shè)問(wèn)。
——“下朋友,你們又愛(ài)收集什么呢?”
幼兒之間相互交流。
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