大家了解學(xué)校的相關(guān)信息，其中學(xué)校宿舍環(huán)境是大家都比較關(guān)心的。武漢供銷商業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量非常好，環(huán)境也是不錯(cuò)的，學(xué)校并且為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的條件。武漢供銷商業(yè)學(xué)校住宿還是不錯(cuò)的，同學(xué)們也可以直接去學(xué)校了解教學(xué)環(huán)境以及食宿條件等信息。

　　武漢供銷商業(yè)學(xué)校食宿條件

　　學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，有設(shè)備完善的住宿條件，住宿處的老師24小時(shí)值班，可保證學(xué)生的安全和休息。衛(wèi)生間、陽臺(tái)、風(fēng)扇、熱水器等設(shè)施都具備，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的書桌和衣柜，具體情況以學(xué)校安排為準(zhǔn)。

　　學(xué)校對(duì)食堂的要求是非常嚴(yán)格的，特別是菜品和環(huán)境衛(wèi)生情況，食堂菜品豐富味道可口，同時(shí)價(jià)格很也便宜，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇到喜歡的美食，為學(xué)校更好的加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，有專門的后勤部管理著學(xué)校的食堂，爭(zhēng)取讓學(xué)生吃到放心的飯菜。

　　周邊環(huán)境：學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，學(xué)校附近也有很多適合學(xué)生游玩的風(fēng)景地。學(xué)生在閑暇時(shí)間可以和同學(xué)去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。學(xué)校周邊也有很多小吃街、超市，在課余時(shí)間同學(xué)可以和朋友在校外改善伙食和購(gòu)買生活用品。

　　武漢供銷商業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平青年骨干教師，切實(shí)發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校開展 “青年骨干教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”，對(duì)標(biāo)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》并邀請(qǐng)專家講座，指導(dǎo)教師進(jìn)行自我分析，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自我專業(yè)成長(zhǎng)最近區(qū)的空白點(diǎn)制定發(fā)展目標(biāo)，形成教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，建立師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立服務(wù)診改的校本師資數(shù)據(jù)中心，并開展系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)為教師賦能，引領(lǐng)教師自主發(fā)展、自我提升，真正發(fā)揮教師在學(xué)校質(zhì)量自主保證中的主體作用，尋找一條主線明晰、精準(zhǔn)發(fā)力的教師專業(yè)發(fā)展路徑。

　　武漢供銷商業(yè)學(xué)校拓展閱讀

　　2018年7月長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)聯(lián)合市委教育工委、武漢市教育局發(fā)起“尋找最燃青年教師”行動(dòng)，聚焦優(yōu)秀青年教師群體。至8月底，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)還啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)投票通道，請(qǐng)市民為30名候選人投票“點(diǎn)贊”。 我校信息服務(wù)部徐薇薇老師歷經(jīng)重圍，最終進(jìn)入30人候選人大名單，經(jīng)過最終市民投票和專家評(píng)定，在2018年9月10日教師節(jié)當(dāng)天，徐薇薇老師榮獲武漢市首屆“最燃教師”光榮稱號(hào)，還在武漢市教師節(jié)表彰大會(huì)上給予表彰。

　　徐薇薇老師帶著學(xué)生們手繪“涂鴉墻”，打造“手繪訂單班”，徐薇薇把美術(shù)這個(gè)“小專業(yè)”辦成了學(xué)校的特色專業(yè)。她把美術(shù)知識(shí)融入其他專業(yè)教學(xué)，為學(xué)生們裝上“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。她和學(xué)生共同創(chuàng)作的手繪作品，將原本可以回國(guó)讀書的“零基礎(chǔ)”韓國(guó)學(xué)生吸引到學(xué)校里來，僅用半年就當(dāng)上了美術(shù)課代表。她沒有馬良手中的神筆，卻有一顆“愛美的心”。

　　很多同學(xué)和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候除了考慮分?jǐn)?shù)線、師資力量、學(xué)費(fèi)等因素，也會(huì)將學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作為重要的考量因素之一。武漢供銷商業(yè)學(xué)校累計(jì)了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的條件，多年以來培養(yǎng)了很多的專業(yè)技能人才，學(xué)校的宿舍還是非常不錯(cuò)的，設(shè)施都比較齊全，能夠滿足日常需求。